Gabriela Glz

C.E GUADALUPE VICTORIA

ORIENTACION Y TUTORIA

RESUMEN

DARIELA GARIBAY MARTINEZ

1 A

Mi desempeño en la secundaria
En la secundaria utilizarás los aprendizajes que has acumulado a lolargo de tu vida escolar (de la primaria, incluso los de preescolar) para construir y adquirir nuevos conocimientos. L a manera en que te desenvuelves en cada asignatura tiene que ver con losaprendizajes que has logrado anteriormente, así como con el esfuerzo y el interés.
Tus experiencias de aprendizaje dirigen tu forma de trabajar en la secundaria: cómo realizas las actividades en la clase y encasa, cómo participas con tus compañeros y maestros, la manera en que lees, escribes, observas; todo ello influye en el aprendizaje de cada materia.
Cuando conoces las características de cadaasignatura tienes la capacidad de mejorar tus aprendizajes. Es una manera de asumir la responsabilidad sobre tu desempeño.

¿Qué es el desempeño académico?
Desempeñarse significa hacer los que noscorresponde, es decir la labor que realizamos en un grupo o una institución, como la escuela.
El deber de un alumno es estudiar y aprender y, dependiendo del desempeño, habrá quienes obtengan mejoresresultados que otros. Los resultados se miden según el aprendizaje.
La manera como te desempeñas es diferente en cada asignatura, pues intervienen tu interés, esfuerzo y entusiasmo. Tu aprendizaje no esigual en Matemáticas que en artes o en español, ya que las características de las asignaturas, tu actitud hacia cada una y las habilidades que pones en practica van unidas.

¿con qué elementoscuentas?
Tus compañeros y tú y llegan a la escuela secundaria con un cúmulo de conocimientos y habilidades que han construido desde preescolar y primaria. Entre éstos se encuentran, por ejemplo, analizar untexto e identificar las ideas principales para elaborar un mapa conceptual.
Es importante que hagas un balance de estos conocimientos para identificar cómo te desempañarás en cada asignatura.
Si...