Galileo galilei

TALLER
LITERACIDAD EN EL CUENTO: “CONTINUIDAD DE LOS PARQUES (JULIO CORTAZAR)”
PRESENTADO POR:
Melissa Gómez Rodríguez
Karina Samper Taboada

GRADO: 10°
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ampliar losconocimientos, relacionar la lengua y la literatura con otras disciplinas como: la lectura sobre el cuento “ continuidad de los parques”
Analizar el texto para extraer cada uno de los componentesexplicito e implícito en la lectura.
Descubrir la lectura como fuente de información para el enriquecimiento oral y escrito en el alumno para que sean empleados en su vida cotidiana.Continuidad de los parques
Julio Cortázar


PREGUNTAS:
SOBRE LÍNEAS
1. ¿Por qué la lectura fue abandonada por el lector?
2. ¿A quién le escribe una carta el lector del texto?
3. ¿Enqué objeto de la casa se sienta el lector para continuar con su lectura?
4. ¿En qué estado emocional se encontraba la mujer al llegar a la cabaña?
5. ¿Con qué mano acaricia el sillón?
6. ¿En quéparte del cuerpo el puñal era entibiado?
7. ¿Cuántas puertas abrió la mujer?
8. ¿Con qué se lastimo la cara el amante?
9. ¿Cuántos personajes aparecen en la historia?
10. ¿Cuántos párrafos componenel texto?

ENTRE LÍNEAS
1. ¿Qué objetivo persiguen los amantes?
2. ¿Qué inferencias extraes del título?
3. ¿Cuántos episodios reconoces dentro del texto?
4. ¿Pueden ser comparados cada uno de lossucesos que aparecen en la lectura? ¿De qué manera?
5. ¿En qué espacio y tiempo transcurre la historia del cuento?
6. ¿Qué tipo de narrador es?
7. ¿Qué tipo de juego se da entre el lector y lanovela?
8. ¿Qué simboliza la sangre entre la relación de los amantes?
9. ¿Qué características puede inferirse en los encuentros de los amantes a parte del amoroso?
10. ¿Qué inferencias podrías haceren la frase “un dialogo anhelante corría por las paginas como un arroyo de serpientes”?

DETRÁS DE LAS LÍNEAS
1. ¿A qué género consideras que pertenece el cuento “continuidad de los parques”?
2....