Galileo

Galileo Contemporáneo

.
No nos parecía extraño que en colegios religiosos, o en cualquier otro colegio o
escuela, nos enseñaran que la tierra tiene los movimientos de rotación y de
traslación y que cada cuatro años existiera el año bisiesto. Lo aprendimos con
la mayor naturalidad y lo aceptamos, sin hacernos mayores preguntas.
Pero al estudiar un poco más, es decir, al mirar el mundodesde la perspectiva
laicista, nos damos cuenta de que para que se enseñara de esa manera habría
de recorrerse en retrospectiva toda una historia al momento en que se impone
la teoría heliocentrista a la geocentrista. Pero si incursionamos más, veríamos
aquel mundo impuesto por la iglesia católica reinante, que adoptó la teoría de
Ptolomeo para explicarse el universo y que sostenía que la tierraera el centro
del universo.
Por ahora debemos decir que actuamos y pensamos en doble dimensión: una,
rechazando la teoría de Ptolomeo, con su geocentrismo y al mismo tiempo
aceptándola en nuestras conversaciones triviales o de relación; y también
postulando la teoría heliocéntrica de Aristarco, Copérnico y Galileo, dando por
sabido que es el sol el centro del universo. Pero ¿es el sol elcentro del
universo? ¿Cuál de los miles de soles que los astrónomos han descubierto?
Entonces, debemos aceptar que aunque hablamos de un sol, hay también
muchos soles. ¿Cuántas galaxias? ¿cuántas estrellas? ¿el sol es una estrella?
Tampoco

nos

extraña

saber

que

en

el

mundo

existen

observatorios

astronómicos cada vez más potentes que permiten ver más allá en loscielos y
que algunos de los observatorios más importantes se encuentran en nuestro
país en el norte chico y el norte grande.

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No nos extraña conocer las fases de la luna y su influencia en las mareas, ni
tampoco las estrellas y algún planeta que noche a noche, cuando hay cielo
despejado, podemos ver como otras estrellas más. Aceptamos con admiración
nuevos descubrimientos, pero sinsobresaltarnos ni asombrarnos demasiado.
Es natural que en este mundo acelerado se descubran nuevas cosas.
Se ha confirmado una y otra vez que la tierra gira sobre un eje imaginario, que
la luna es un satélite, que la tierra tiene forma casi redonda, achatada en sus
polos, que hay días largos y días cortos, y los relacionamos con los solsticios y
equinoccios. Que sigue una órbita en relación con elsol. Que la luna como
satélite tiene una órbita alrededor de nuestra tierra y esto lo hemos
comprobado una y otra vez con el lanzamiento de satélites artificiales.
Desde luego, no nos proponemos responder a estas interrogantes que se
plantearon. Cada cual en su fuero interno tiene la respuesta. Lo que
pretendemos es presentar el hecho de que hoy en día hablamos con toda
naturalidad sobreGalileo, sin que se deslice una sombra de duda. No obstante,
nuestros hijos y nietos nos arrinconan con inquietantes preguntas. ¿Cómo
explicarles los movimientos de rotación y de traslación de la tierra? Si la tierra
gira, ¿por qué no nos caemos? ¿Qué es la gravedad? ¿Qué es el movimiento
uniformemente acelerado? ¿Por qué los pájaros y los aviones vuelan y nosotros
no podemos? A veces logramosdar una explicación lógica, pero a veces
titubeamos. Sin embargo, la convicción actual de sobre nuestro mundo y el
universo es generalmente aceptada, sin mayores preguntas.
¿Y por qué gira la tierra y nunca se detiene? ¿Hacia qué lado gira? ¿Por
qué en el día hay luz y en la noche, oscuridad? ¿Por qué en el día no podemos
ver las estrellas? …¿Y la luna?

Muchas veces nos sorprendemosexplicando

que, cuando amanece, el sol sale o aparece en la cordillera, o en el Oriente,
que en el mediodía alumbra en todo su esplendor, porque está en el medio de
cielo y que al terminar su trayectoria se esconde en el mar o en el occidente
para luego anochecer. Hablamos del curso, movimiento o trayectoria del sol, y
del movimiento de la luna. Incluso afirmamos que en el invierno el sol se...