Gean Piagiet
Páginas: 3 (703 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
PREGUNTAS:
1. ¿QUE ES INCLUSION Y CUAL ES SU OBJETIVO CON EL REGIMEN DEL BUEN VIVIR?
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe darrespuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay quemodificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. La opción consciente ydeliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
El sumak kawsay es alcanzar el equilibrio entre todas ellas para vivir o alcanzar unaexistencia plena”. Asimismo, dentro del Título VII de esta Constitución se establecen disposiciones sobre el Régimen del Buen Vivir o creándose el sistema nacional de inclusión y equidad social que secompone de los ámbitos de la educación, salud, seguridad social, gestión de riesgo, cultura física y deporte, hábitat y vivienda, cultura, comunicación e información, disfrute del tiempo libre, ciencia ytecnología, población, seguridad humana y transporte.
2.-¿LA EQUIDAD EN EL AMBITO DE EDUCACION QUE FINALIDAD TIENE?
Plan Nacional de Desarrollo tiene entre otras finalidades, la construcción desoluciones para los problemas del país. La Educación Superior pública será gratuita hasta el tercer nivel. También la Constitución dice que el sistema nacional de educación tendrá como centro alsujeto que aprende y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. La educación es ahora un servicio público y el Estado ejercerá la rectoría del sistema. Los centroseducativos serán espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. La educación superior brindará formación académica y profesional con visión científica y humanista.
3.- ¿EN EL AREA...
1. ¿QUE ES INCLUSION Y CUAL ES SU OBJETIVO CON EL REGIMEN DEL BUEN VIVIR?
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe darrespuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay quemodificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. La opción consciente ydeliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
El sumak kawsay es alcanzar el equilibrio entre todas ellas para vivir o alcanzar unaexistencia plena”. Asimismo, dentro del Título VII de esta Constitución se establecen disposiciones sobre el Régimen del Buen Vivir o creándose el sistema nacional de inclusión y equidad social que secompone de los ámbitos de la educación, salud, seguridad social, gestión de riesgo, cultura física y deporte, hábitat y vivienda, cultura, comunicación e información, disfrute del tiempo libre, ciencia ytecnología, población, seguridad humana y transporte.
2.-¿LA EQUIDAD EN EL AMBITO DE EDUCACION QUE FINALIDAD TIENE?
Plan Nacional de Desarrollo tiene entre otras finalidades, la construcción desoluciones para los problemas del país. La Educación Superior pública será gratuita hasta el tercer nivel. También la Constitución dice que el sistema nacional de educación tendrá como centro alsujeto que aprende y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. La educación es ahora un servicio público y el Estado ejercerá la rectoría del sistema. Los centroseducativos serán espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. La educación superior brindará formación académica y profesional con visión científica y humanista.
3.- ¿EN EL AREA...
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