general

De 0 a 3 meses
Aspecto motriz
Postura flexora o extensora intensa, con tono muscular aumentado constante, en todo el cuerpo o en partes
Permanencia por tiempos prolongados en alguna de estas posturas
El niño parece incómodo
Asimetría acentuada
Manos empuñadas, no es posible ver los dedos. No lleva las manos a la boca, toma objetos con mucha o poca fuerza
Tarda en sostener la cabeza
Nohay apoyo en antebrazos, no le gusta la posición boca abajo
La inmovilidad de los brazos, excesivamente flexionados, no permite que descubra sus manos *No hay movimientos espontáneos
Actividades de la vida diaria
No se puede prender al pecho o biberón
Reflujo frecuente
Autorregulación
Falta de coordinación entre la succión, respiración y deglución
Ciclos de alerta, sueño y alimentaciónirregulares
Difícil de calmar
Poco interés en objetos y/o personas
Reacciones exageradas o reducidas
Cognición
No emite respuesta ante estímulos auditivos y visuales externos
No realiza acciones para producir reacciones placenteras
Lenguaje
No hay llanto diferenciado ni sonidos de arrullo
Emocional/Social
Respuestas poco claras de placer o displacer.
Juego
No hay diferenciación decomportamiento ante la presencia de estímulos *No muestra interés por los objetos que le presentan
De 3 a 6 meses
Aspecto motriz
Estando boca arriba presenta asimetría de tronco y falta de alineación de la cabeza; no explora con boca manos ni pies, no hay pataleo alternado, los movimientos se ven incoordinados, movimientos en bloque
Estando boca abajo no hay buena extensión con manos apoyadas y codosextendidos, no hay reacción anfibia, ni rotación, no toma objetos
No logra mantener la posición sentada con apoyo
Atrapamiento del pulgar
No se desarrolla coordinación ojo-mano
Actividades de la vida diaria
Excesiva molestia ante actividades que involucran el tacto (baño, cambio de pañal)
Llora al cambio de posición
No lleva manos al biberón
Autorregulación
No logra orientarse a eventos,estímulos sensoriales y personas familiares
Mirada errante y no dirigida a un objeto, y si lo logra, lo pierde fácilmente
Reacción intensa (grito agudo) o nula ante estímulos del ambiente o interacciones con el cuidador
Cognición
No emite respuesta ante estímulos auditivos y visuales externos
No realiza acciones para producir reacciones placenteras
Lenguaje
Sólo llanto diferenciado
No haysonidos silábicos
No hay exploración de sonidos o ritmicidad.
Emocional/Social
Poca claridad de expresión de emociones
Disgusto ante la presencia/ausencia del cuidador principal
No se tranquiliza fácilmente
No envía las señales de comunicación adecuadas y no reconoce señales de la madre
Juego
No hay diferenciación de comportamiento ante la presencia de estímulos
No muestra interés por losobjetos que se le presentan
No intenta tomar objetos fuera de su alcance
No pasa el juguete de una mano a otra
De 6 a 9 meses
Aspecto motriz
No integra secuencias de arrastre y gateo
No tolera estar boca abajo, llora por esto
Asimetrías
Repetición de los mismos patrones de movimientos sin variabilidad
No mantiene el sentado, no se rota para tomar objetos
No toma dos objetos al mismotiempo , dificultad en asir y luego soltar los objetos
No busca objetos que salen de su campo de visión
Actividades de la vida diario
No acepta las papillas
Dificultades con el sueño
Autorregulación
No presenta comportamientos para comunicarse o buscar cercanía
Poca diferenciación de actividades que le ayudan a calmarse
No anticipa situaciones
Cognición
No explora propiedades perceptualesLenguaje
Continúa llanto diferenciado y algunos sonidos de arrullo
Emocional/Social
No distingue entre gente conocida y extraños
Sobre-reacción con cualquier persona
Poca interacción con el medios
Tarda mucho en salir de un enojo
Juego
No le llama la atención interactuar con los objetos
De 9 a 12 meses
Aspecto motriz
No se arrastra, no gatea, no se hinca
En el parado siempre tiene los...