Generos

GÉNEROS







ANNY CONTRERAS
CLARA ESCORCIA






TRABAJO PRESENTADO A
YADIRA RODRIGUEZ MUÑOZ







DESARROLLO HUMANO I







UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
I SEMESTRE
LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATUR
MAYO 2015




INTRODUCCION
Hablar de género resulta de mucha importancia por el impacto que éste ocasiona al desarrollo humano de hombre y mujeres, el saber y deberinformarnos sobre los procesos en los que constantemente nos vemos sometidos a lo largo de nuestras vidas; en todos planos de la vida, ya sea en los físicos de nuestro cuerpo, desarrollo cognoscitivo y los cambios presentes por el entorno en el que nos desarrollamos en nuestro diario vivir.



















Contenido

INTRODUCCION 2
Géneros 4
Desarrollo sexual en los niños (0 a 6 años) 4
Niños de edadpreescolar (0-4 años de edad) 5
Niños pequeños (4-6 años de edad) 5
Desarrollo Sexual en pre-adolescentes 6
Sexualidad entre los 10 a 12 años de edad 6
Desarrollo sexual en los adolescentes 7
FÍSICO: 9
Aparición 9
PSICOLOGICA: 9
SOCIAL: 9
Sexualidad de los Adultos jóvenes. 9
Desarrollo sexual en el adulto mayor 12
Cambios fisiológicos en la mujer de la tercera edad 12
Cambios fisiológicos en elhombre de la tercera edad. 13
Identidad de género 14
¿Qué es femenino y qué es masculino? 15
Androginia 16
Roles de géneros 16
Conclusión 18




Géneros
La diferenciación del sexo o género, es la expresión fenotípica de un conjunto de factores genéticos que determinan que un individuo sea capaz de producir uno u otro tipo de células sexuales. Ya sea de sexo masculino que son los productores deespermatozoides o de sexo femenino que son los productores de óvulos, también se presenta el caso de los hermafroditas, los cuales son capaces de producir los dos tipos de gametos.
En la especie humana, posee una dotación cromosómica es de 46 cromosomas, cada célula somática contiene 22 pares de autosomas más un par XX si se trata de una mujer y 22 pares de autosomas y un par XY si se trata de unvarón. Los cromosomas sexuales se han denominado X e Y.
La determinación del sexo o género en la especie humana queda marcada en el momento de la fecundación y viene fijada por el tipo de gametos que se unen. Las mujeres sólo producirán un tipo de óvulo con 22 autosomas y un cromosoma sexual X, mientras que los varones formarán dos tipos de espermatozoides, el 50% portadores de un cromosoma X y el 50%portadores de un cromosoma Y.
Al ser la fecundación producto del azar, un óvulo puede unirse a cualquiera de los tipos de espermatozoides que se han producido, por lo que en la mitad de los casos se formaran hembras.

Desarrollo sexual en los niños (0 a 6 años)
El niño desarrolla su sexualidad desde que es apenas un bebé. La satisfacción de ser alimentado durante la lactancia no solo le produceplacer cuando logra saciar su apetito; succionar la leche materna les procura un gran deleite que continúan recordando mientras se chupan el dedo, las caricias, el momento del baño y toda muestra de afecto intensifican estas sensaciones.
 Etapas fundamentales del desarrollo sexual infantil.

Niños de edad preescolar (0-4 años de edad)

Mientras crece, cerca de los 2 años comienza a explorar sucuerpo y tiene mayor control sobre éste. El niño sigue madurando, descubre sus órganos genitales; y sabe las diferencias entre una niña y un niño.
Estos niños manifiestan su conducta sexual a través de:
La exploración de sus cuerpos a través del tacto (masturbación), ya sea en público o en privado.
El rozarse sus órganos sexuales contra objetos o usando sus manos.
Enseñarle sus genitales a otraspersonas, ya sea otros niños o adultos.
Tratar de tocar el busto de sus mamás u otras mujeres.
Querer estar desnudos.
Querer ver desnudos a otros.
Hacer preguntas con respecto a las funciones de su cuerpo y las funciones corporales de los demás.
Discutir funciones corporales como orinar o defecar con otros niños.
Los varones pueden tener erecciones desde recién nacidos; al asearlos durante el...