genetica segundo parcial preguntas

1) Desarrolle la siguiente idea () si la escritura se concibe como un cdigo de transcripcin, su aprendizaje se concibe como la adquisicin de una tcnica si la escritura se concibe como un sistema de representacin, su aprendizaje se convierte en la apropiacin de un nuevo objeto de conocimiento (Ferreiro, 1986) 2) Por qu Ferreiro distingue entre la conceptualizacin de la escritura como un cdigo detranscripcin de sonidos y como un sistema de representacin Qu consecuencias trae esta distincin en el estudio de la psicogenesis de las ideas infantiles Ejemplifique. 3) Cmo conceptualiza Ferreiro la escritura como objeto de conocimiento Cmo interviene esta conceptualizacin en la interpretacin de la psicogenesis de las hiptesis infantiles Ejemplifique. 4) Por qu las investigaciones de Ferreiro sonpiagetianas Incluya en su respuesta datos de la investigacin de psicogenesis de las escritura y caracterice los supuestos epistemolgicos que la guiaron. 5) Qu aspectos conceptuales de la psicologa gentica de Piaget tomo en consideracin Ferreiro al realizar sus investigaciones sobre la adquisicin del sistema de escritura por parte del nio. Fundamente su respuesta 6) Exponga algunos datos de lasinvestigaciones de Ferreiro que considere indicadores de que el nio lejos de copiar las escrituras que se hallan en su entorno social, intenta reconstruir la naturaleza del sistema escrito. Incluya en su respuesta las tesis bsicas de la teora (constructivismo, interaccionismo, equilibracion) y ejemplifique empleando escrituras infantiles. 7) Por qu las hiptesis que construyen los nios ponen demanifiesto que la escritura no es una copia del lenguaje escrito Fundamente vinculando con las tesis bsicas de la teora (constructivismo, interaccionismo, equilibracion) y ejemplifique empleando escrituras infantiles 8) Explique la siguiente frase, articulando los conceptos de constructivismo, psicogenesis y accin cognitiva. El objetivo primordial de nuestros estudios ha sido entender la evolucin delos sistemas de ideas que los nios construyen sobre la naturaleza de ese objeto social que es el sistema de escritura (Ferreiro, 1990, p 22) 9) Por qu las investigaciones de Ferreiro pueden considerarse piagetinas Incluya en su respuesta las nociones de conflicto cognitivo, errores sistemticos, equilibracion, perturbaciones y reacciones frente a las perturbaciones. Ejemplifique empleando escriturasinfantiles (parecida a la 5) 10) Cul es el rol de los conflictos cognitivos en la psicogenesis de la escritura Fundamente su respuesta incluyendo las nociones de invariantes funcionales. Ejemplifique con escrituras infantiles 11) Cmo explica Ferreiro el pasaje de un nivel de conceptualizacin a otro Utilice en su respuesta los conceptos de conflicto cognitivo, perturbaciones, reacciones frente alas perturbaciones 12) La otra razn (que tiene el nio) para acometer una tarea tan dura es la necesidad de encontrar coherencia interna por ejemplo, cuando los resultados obtenidos al aplicar dos esquemas diferentes levan a soluciones contradictorias (Ferreiro, 1990, p 24). A que refiere la autora Fundamente su respuesta con ejemplos de escrituras infantiles, e incluya en su respuesta el conceptode invariantes funcionales 13) Escriba un texto breve relacionando los siguientes conceptos recontraccin del sistema de escritura, psicogenesis, asimilacin, acomodacin, hiptesis, conflictos cognitivos. 14) Por qu se afirma que el esquema es un instrumento cognoscitivo que otorga significado Explquelo a travs de las hiptesis que construyen los nios sobre el sistema de escritura. Ejemplifique 15) Enque consisten las hiptesis de cantidad minima y variedad intra e inter figural descriptas por Ferreiro Relacinelas con la nocin de esquema e invariante infuncionales 16) Un nio produce las siguiente escrituras NAT (hormiga), MEXTLORY (elefante), ESFAV (pato), MOLXSV (oso), MIDC (osito) a) Qu nivel de la conceptualizacin del sistema de escritura posee este nio b) Qu aspectos del sistema ha...