Genie, la niña salvaje.

GENIE, LA NIÑA SALVAJE

Laura Dueñas Fernández
Jorge Fernández Fernández
Tamara Fernández Fernández
Raquel Fernández Miranda
(grupo C, PA6)
1. ¿Cuáles son las diferentes teorías acerca deldesarrollo humano que aparecen reflejadas en esta historia?
-Freud: teoría psicosexual.
-Watson: teoría de estudios de aprendizaje.
-Skinner: teoría del condicionamiento operante.
-Bandura: teoríadel aprendizaje social.
-Piaget: teoría del desarrollo cognitivo.
-Lorenz: teoría del concepto de impronta.
-Bowby: teoría del apego.
-Bronfenbremer: teoría del análisis de contexto.
-Yugotsky:teoría del desarrollo del medio o interacción social.

2. ¿Puedes establecer alguna comparación con Víctor en cuanto al desarrollo motor, cognitivo, de lenguaje o social?
Tanto Genie como Víctor notenían sensibilidad a la temperatura del agua, prosperaron a incorporarse a la civilización pero no lograron adaptarse del todo. Los dos dominaban las palabras pero no estructuras gramaticalesconcretas, mostraban afecto por los demás y se llegó a cuestionar si eran retrasados de nacimiento o a causa de su aislamiento.
3. ¿En qué medida tiene peso el concepto de “periodo crítico”?
Tiene medida enla adquisición del lenguaje, que queremos decir con esto, Genie, estuvo aislada durante mucho tiempo y no pudo desarrollar su lenguaje de manera normal ya que no tenía con quien interactuar, de ahíque si el ser humano no aprende el lenguaje desde pequeño, será muy difícil que consiga hablar o comunicarse a no ser por técnicas o tratamientos. La película lo plasma muy bien, cuando una de lasmujeres que la trató dice:
"hay un momento propicio en los humanos para el aprendizaje de los idiomas".
4. ¿Podrías mencionar alguno de los aciertos y de los errores que se dieron en los tratamientos?Genie presentaba malnutrición, maltrato, abandono, carencia de lenguaje y mal desarrollo a nivel motor, cognitivo y social. Las pruebas que les hicieron fueron, por un lado a Genie, instrumentos para...