Geografia De Venezuela

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
Oficina de Planificación y Evaluación Institucional
Comisión Curricular del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social

CONTENIDO PROGRÁMATICO DEL SUBPROYECTO:
GEOGRAFIA DE VENEZUELA

VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social.
PROGRAMA: Ciencias de la Educación
SUBPROGRAMA: Campo
CARRERA: Licenciaturaen Educación.
MENCIÓN: Geografía e Historia.
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación especializada.
PROYECTO: Espacio, Cultura y Sociedad.
PRELACIÓN: Espacio

Geográfico

e

Identidad

Nacional
CÓDIGO: EG540210314
HORAS SEMANALES: 05Horas Totales: 03 Horas teóricas / 02
Teóricas prácticas.
UNIDADES CRÉDITO: 04
SEMESTRE: III
CONDICIÓN: Obligatoria
MODALIDAD DEL APRENDIZAJE: Presencial.
PROFESOR (ES)DISEÑADO (ES): Nelson flores

Barinas, septiembre 2006

JUSTIFICACION
La Geografía de Venezuela es sencillamente la aplicación de los conceptos
generales de la Geografía al conocimiento de las condiciones físico- naturales y
socioeconómicas de nuestra Venezuela.
El sentido de pertenencia e identidad nacional de cada uno de los venezolanos,
y más aún, de un futuro profesional de la docencia en lasáreas de la Geografía
e Historia, necesariamente debe pasar por el proceso de conocimiento de
nuestra realidad cultural, económica, social, educativa, política y físicogeográfica.
Por tales razones, la finalidad de este Subproyecto es proporcionar mI
conocimiento sistemático e integral, al futuro profesional docente de la carrera
Geografía e Historia, acerca de la realidad geográfica venezolana. Elloimplica
abordar la caracterización e interpretación de los rasgos y condiciones físiconaturales (Geología, Geomorfología, Suelos, Clima, Relieve, Vegetación,
Hidrografía y Fauna) y de los componentes y procesos socioeconómicos
(Dinámica Poblacional, Actividades Económicas, Recursos Energéticos,
Naturales y Humanos, Potencialidades, y Limitaciones de Producción, entre
otros).
El SubproyectoGeografía de Venezuela sintetiza el conocimiento sistemático
del espacio socioeconómico y físico- natural venezolano, y en tal sentido, es
recomendable que los estudiantes hayan aprobado previamente los
Subproyectos sistemáticos como Espacio Geográfico e Identidad Nacional,
Ecología y Educación Ambiental y Geografía General, a fin de que comprendan
de mejor manera la integración de los diversosaspectos, estructuras y
procesos de la realidad socioeconómica y físico- natural.
El desarrollo del contenido programático pretende ofertar a los futuros
profesionales docentes, la formación general y profesional que les permita
aplicar la base conceptual y metodológica de la Geografía, y adquirir los
conocimientos, destrezas y habilidades que los capaciten para:
ƒ Dar respuesta a problemas concretos ya las variadas y complejas
exigencias de la sociedad venezolana actual.
ƒ Explicar la localización, distribución, interrelaciones, funcionamiento y
dinámica del espacio geográfico venezolano.
ƒ Identificar problemas, seleccionar, analizar, representar y sintetizar
información y proponer alternativas que contribuyan al desarrollo,
integración y organización de nuestros espacios venezolanos.
ƒAnalizar, con una visión crítica, el proceso de ocupación y transformación
del territorio nacional.
El contenido pro gramático del referido Subproyecto está estructurado en
cuatro módulos:
El módulo I, enfatiza en la situación astronómica y la posición geográfica de
Venezuela, sus ventajas y desventajas, límites y fronteras internacionales y la
integración económica con los países vecinos.

En elmódulo II, se abordan las características climáticas de Venezuelajooto
con su respectiva clasificación, partiendo de la aplicación de metodologías
universalmente reconocidas (Koeppen, Holdridge, Goldbrurmer).
En el módulo III, se realiza la caracterización y análisis de las condiciones
físicos- naturales en el territorio nacional, lo cual incluye el relieve venezolano,
regiones y provincias...