Geografía

Durante la segunda mitad del siglo XIX muchos fueron los factores que hicieron al establecimiento de la Geografía como una disciplina de carácter autónomo, integrante de las ciencias, sudifusión como contenido escolar dio lugar a un complejoproceso de definición de sus contenidos, asociado a la reflexión acerca de que era la geografía. A partir de la publicación de la obra deAugusto Comte., en 1844, que impuso la definición y la clasificación de las ciencias según su objeto de estudio,nació una necesidad imperiosa de conocer cuál era el objeto de la Geografía.
Estanecesidad seria superada con la asunción del Evolucionismo, cuyo objeto para la Geografía era la relación entre el hombre y el medio dando lugar al determinismo geográfico.De esta manera laGeografía se consolidara como una disciplina con un objeto propio, la relación hombre- medio, cuyo abordaje puede realizarse a través del método positivista.Ratzel fue uno de sus principalesrepresentantes, era partidario de la teoría Darwinista y sostenía que los grupos humanos debían adaptarse a la naturaleza del lugar como único mecanismo para vivir. El discurso determinista daba unaexplicación científicaa la dominación de otros pueblos y a las diferencias de la humanidad. La cuestión del dominio de espacio adquiere una posición central a través del concepto de territorio,entendido como la porción de superficie terrestre apropiada por un grupohumano y de otro concepto que es el espacio vital que expresa la necesidad de territorio de una determinada sociedad. Otrogran exponente fue Reeclus, quien fundamentaba la adaptación evolutiva a la especie humana respecto al medio en nociones tales como“armonía natural” y “ayuda mutua”; se alejo del Darwinismo.Su obra es considerada fundacional de una Geografía social, en tanto coloca a la organización de las sociedades en un lugar central para comprender los procesos de organización [continua]