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Enfoque actual para la enseñanza de las matemáticas.
Resolución de Problemas y Desarrollo de Habilidades Matemáticas
Las necesidades actuales han propiciado cambios en la enseñanza y elaprendizaje de las matemáticas, el enfoque establecido es a través de la presentación de Situaciones Didácticas, que permite diversos grados de acercamiento a la construcción de conceptos, al desarrollo dehabilidades y al fomento de actitudes favorables hacia las matemáticas.
Por medio de juegos y acertijos con material concreto combinados con conocimientos previos, pueden diseñarse actividadesinteresantes que propicien un aprendizaje creativo de las matemáticas en alumnos de educación básica.



Un alumno puede tener inicialmente voluntad por aprender matemáticas, pero si carece de habilidades ydestrezas matemáticas, pronto encontrará dificultades y posiblemente su persistencia por hacer matemáticas empiece a decrecer, por ello, es necesario propiciar en el estudiante el desarrollo tantohabilidades como destrezas que le permitan ganar confianza en sí mismo y ver las matemáticas como algo agradable, entretenido y útil para aprender otras cosas.

Algunas habilidades se presentan en elsiguiente diagrama y se describen posteriormente:

La flexibilidad del pensamiento permite la utilización de diversas estrategias y la búsqueda de diferentes resultados en la resolución de unproblema. El uso constante de esta habilidad trae como consecuencia la creatividad del ser humano. Los problemas abiertos son propicios para el desarrollo de la flexibilidad del pensamiento.
Así porejemplo, la actividad de trazar un rectángulo de 24 cm2 puede admitir diferentes soluciones y diferentes estrategias para trazarlo.
La reversibilidad del pensamiento permite tener una visión completa de unproceso analizando opuestos complementarios. Implica resolver problemas en cualquier presentación, considerando tanto los elementos como la totalidad. Al completar tablas con faltantes en diversas...