Geopolitica Nacional
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2011
TEMA 1: LA NUEVA GEOPOLÍTICA MUNDIAL, LOS ORGANISMOS, INTERNACIONALES Y LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUChttp://admin.ensayosgratis.com/ACIÓN.
LECTURA: CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DELFUTURO
El hombre desarrollando sus capacidades científicas y tecnológicas, puede domina completamente la naturaleza como la sociedad.
Max Weber en su tesis nos habla de la no heterogeneidad(formada por elementos de distinta clase o naturaleza) del tiempo. Nos dice que no es posible saber lo que sucederá en el futuro como no es posible obtener una explicación acertada del pasado. Encada momento hay tendencias fundamentales, pero que dejan cierto margen de libertad de acción a los hombres. Max weber nos señala dos postulados básicos.
• El futuro no constituye una fatalidadhistórica, un resultado, necesario e inevitable. Pero tampoco es el resultado caprichoso de una voluntad o decisión humana.
• Si el futuro no esta totalmente predeterminado, es posiblereivindicar el justo valor de las acciones y decisiones humanas.
Si hablamos de política educativa esta no puede ser concebida como un
reflejo de algún elemento de la sociedad, ya sea por distinción declases o la economía. Esta puede ser explicada por la relación probable de conjuntos de factores de diversa índole como “causa de su causa”.
Max Weber (el conocer para transformar, la búsquedadel conocimiento eficaz, reemplaza el arte puro de conocer).
LECTURA: EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL.
1970 Alvin Toffler: lo que hoy pasa por educación incluso ennuestras mejores escuelas y colegios es un anacronismo sin esperanza, nuestras escuelas a pesa de su retorica de preparar el futuro miran hacia atrás, hacia un sistema que muere, en lugar de mirarhacia adelante, hacia la nueva sociedad que emerge.
Conforme el paso del tiempo se deben seguir desarrollando nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, mas si seguimos evolucionando con la...
LECTURA: CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DELFUTURO
El hombre desarrollando sus capacidades científicas y tecnológicas, puede domina completamente la naturaleza como la sociedad.
Max Weber en su tesis nos habla de la no heterogeneidad(formada por elementos de distinta clase o naturaleza) del tiempo. Nos dice que no es posible saber lo que sucederá en el futuro como no es posible obtener una explicación acertada del pasado. Encada momento hay tendencias fundamentales, pero que dejan cierto margen de libertad de acción a los hombres. Max weber nos señala dos postulados básicos.
• El futuro no constituye una fatalidadhistórica, un resultado, necesario e inevitable. Pero tampoco es el resultado caprichoso de una voluntad o decisión humana.
• Si el futuro no esta totalmente predeterminado, es posiblereivindicar el justo valor de las acciones y decisiones humanas.
Si hablamos de política educativa esta no puede ser concebida como un
reflejo de algún elemento de la sociedad, ya sea por distinción declases o la economía. Esta puede ser explicada por la relación probable de conjuntos de factores de diversa índole como “causa de su causa”.
Max Weber (el conocer para transformar, la búsquedadel conocimiento eficaz, reemplaza el arte puro de conocer).
LECTURA: EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL.
1970 Alvin Toffler: lo que hoy pasa por educación incluso ennuestras mejores escuelas y colegios es un anacronismo sin esperanza, nuestras escuelas a pesa de su retorica de preparar el futuro miran hacia atrás, hacia un sistema que muere, en lugar de mirarhacia adelante, hacia la nueva sociedad que emerge.
Conforme el paso del tiempo se deben seguir desarrollando nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, mas si seguimos evolucionando con la...
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