Gerencia Admva
Páginas: 24 (5761 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA, CAMPUS TEPIC, NAYARIT
NOMBRE DE LA MATERIA:
GERENCIA EDUCATIVA Y ADMINISTRATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO:
SERGIO GUTIERREZ ORTIZ
NOMBRE DEL PROFESOR:
LA GERENCIA EDUCATIVA.
1.1. DEFINICIÓN DE GERENCIA EDUCATIVA
Proceso de conducción de una institución educativa, por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar,organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de todas aquellas actividades necesaria para alcanzar la eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.
1.2. TIPOS DE GERENCIA EDUCATIVA
LA GERENCIA PATRIMONIAL
Este tipo de gerencia es aquella que en la propiedad, los puestos principales de formulación de principios de acción yuna proporción significativa de otros cargos superiores de la jerarquía son retenidos por miembros de una familia extensa.
LA GERENCIA POLÍTICA
La gerencia política es menos común y al igual que la dirección patrimonial, sus posibilidades de supervivencia son débiles en las sociedades industrializantes modernas, ella existe cuando la propiedad, en altos cargos decisivos y los puestosadministrativos claves están asignados sobre la base de la afiliación y de las lealtades políticas.
LA GERENCIA POR OBJETIVOS
La gerencia por objetivos se define como el punto final (o meta) hacia el cual la gerencia dirige sus esfuerzos. El establecimiento de un objetivo es en efecto, la determinación de un propósito, y cuando se aplica a una organización empresarial, se convierte en elestablecimiento de la razón de su existencia.
1.3. LA NECESIDAD DE LA GERENCIA
En una empresa siempre se da la necesidad de una buena gerencia y para ello se nos hace necesario la formulación de dos tipos de preguntas claves tales como ¿por qué y cuándo la gerencia es necesaria?
La gerencia es responsable del éxito o el fracaso de un negocio. Esta afirmación nos dice por qué necesitamos unagerencia, pero no nos indica cuándo ella es requerida. Es requerida siempre que haya un grupo de individuos con objetivos determinados.
Los integrantes del grupo deben subordinar, hasta cierto punto, sus deseos individuales para alcanzar las metas del grupo, y la gerencia debe proveer liderato, dirección y coordinación de esfuerzos para la acción del grupo.
1.4. LAS FUNCIONES DE LAGERENCIA
Cuando la gerencia es vista como un proceso, puede ser analizada y descrita en términos de varias funciones fundamentales:
Planeamiento: Es la primera función que se ejecuta. Una vez que los objetivos han sido determinados, los medios necesarios para lograr estos objetivos son presentados como planes. Los planes de una organización determinan su curso y proveen una base para estimarel grado de éxito probable en el cumplimiento de sus objetivos.
Organización: Para poder llevar a la práctica y ejecutar los planes, una vez que estos han sido preparados, es necesario crear una organización. Es función de la gerencia determinar el tipo de organización requerido para llevar adelante la realización de los planes que se hayan elaborado.
Dirección: Esta tercera funcióngerencial envuelve los conceptos de motivación, liderato, guía, estímulo y actuación. A pesar de que cada uno de estos términos tiene una connotación diferente, todos ellos indican claramente que esta función gerencial tiene que ver con los factores humanos de una organización. Es como resultado de los esfuerzos de cada miembro de una organización que ésta logra cumplir sus propósitos de ahí que dirigirla organización de manera que se alcancen sus objetivos en la forma más óptima posible, es una función fundamental del proceso gerencial.
Control: La última fase del proceso gerencial es la función de control. Su propósito, inmediato es medir, cualitativamente y cuantitativamente, la ejecución en relación con los patrones de actuación y, como resultado de esta comparación, determinar si es...
NOMBRE DE LA MATERIA:
GERENCIA EDUCATIVA Y ADMINISTRATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO:
SERGIO GUTIERREZ ORTIZ
NOMBRE DEL PROFESOR:
LA GERENCIA EDUCATIVA.
1.1. DEFINICIÓN DE GERENCIA EDUCATIVA
Proceso de conducción de una institución educativa, por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar,organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de todas aquellas actividades necesaria para alcanzar la eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.
1.2. TIPOS DE GERENCIA EDUCATIVA
LA GERENCIA PATRIMONIAL
Este tipo de gerencia es aquella que en la propiedad, los puestos principales de formulación de principios de acción yuna proporción significativa de otros cargos superiores de la jerarquía son retenidos por miembros de una familia extensa.
LA GERENCIA POLÍTICA
La gerencia política es menos común y al igual que la dirección patrimonial, sus posibilidades de supervivencia son débiles en las sociedades industrializantes modernas, ella existe cuando la propiedad, en altos cargos decisivos y los puestosadministrativos claves están asignados sobre la base de la afiliación y de las lealtades políticas.
LA GERENCIA POR OBJETIVOS
La gerencia por objetivos se define como el punto final (o meta) hacia el cual la gerencia dirige sus esfuerzos. El establecimiento de un objetivo es en efecto, la determinación de un propósito, y cuando se aplica a una organización empresarial, se convierte en elestablecimiento de la razón de su existencia.
1.3. LA NECESIDAD DE LA GERENCIA
En una empresa siempre se da la necesidad de una buena gerencia y para ello se nos hace necesario la formulación de dos tipos de preguntas claves tales como ¿por qué y cuándo la gerencia es necesaria?
La gerencia es responsable del éxito o el fracaso de un negocio. Esta afirmación nos dice por qué necesitamos unagerencia, pero no nos indica cuándo ella es requerida. Es requerida siempre que haya un grupo de individuos con objetivos determinados.
Los integrantes del grupo deben subordinar, hasta cierto punto, sus deseos individuales para alcanzar las metas del grupo, y la gerencia debe proveer liderato, dirección y coordinación de esfuerzos para la acción del grupo.
1.4. LAS FUNCIONES DE LAGERENCIA
Cuando la gerencia es vista como un proceso, puede ser analizada y descrita en términos de varias funciones fundamentales:
Planeamiento: Es la primera función que se ejecuta. Una vez que los objetivos han sido determinados, los medios necesarios para lograr estos objetivos son presentados como planes. Los planes de una organización determinan su curso y proveen una base para estimarel grado de éxito probable en el cumplimiento de sus objetivos.
Organización: Para poder llevar a la práctica y ejecutar los planes, una vez que estos han sido preparados, es necesario crear una organización. Es función de la gerencia determinar el tipo de organización requerido para llevar adelante la realización de los planes que se hayan elaborado.
Dirección: Esta tercera funcióngerencial envuelve los conceptos de motivación, liderato, guía, estímulo y actuación. A pesar de que cada uno de estos términos tiene una connotación diferente, todos ellos indican claramente que esta función gerencial tiene que ver con los factores humanos de una organización. Es como resultado de los esfuerzos de cada miembro de una organización que ésta logra cumplir sus propósitos de ahí que dirigirla organización de manera que se alcancen sus objetivos en la forma más óptima posible, es una función fundamental del proceso gerencial.
Control: La última fase del proceso gerencial es la función de control. Su propósito, inmediato es medir, cualitativamente y cuantitativamente, la ejecución en relación con los patrones de actuación y, como resultado de esta comparación, determinar si es...
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