Gerencia De La Edcucacion

INTRODUCCIÒN
Para la conducción y el buen funcionamiento de las instituciones educativas es necesario manejar lo que realmente es la Gerencia. La gerencia es inevitable para toda persona responsable de la tarea de dirigir en el sistema educativo público o privado, desde la educación inicial hasta las instituciones universitarias.
Especialmente nos preocupa el desarrollo de ideas comoque la gerencia educativa es una posibilidad que aprovechan los centros educativos, para lograr sólidos resultados prácticos que ayudan a una tarea planificada, dinámica y con espíritu de cambio. Las perspectivas del liderazgo, la innovación y la búsqueda de un alto nivel de calidad en el servicio.
Desde luego, entendemos que la gerencia moderna no es cumplimiento de una persona sino detoda una organización debidamente fortalecida y dinamizada alrededor de los conductores proyectados al éxito.

Conceptos de Gerencia Educativa
Para empezar tenemos que Juan Manuel Manes nos trae un concepto sobre lo que denomina gerenciamiento institucional educativo de este modo: "Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidadesdirectivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural."
Es por esto que la gestión pedagógica y la gestión administrativa se proyectan a vincularse con la comunidad, con una dimensión cultural que debe alcanzar frutosduraderos en las personas y en los grupos humanos.
Seguidamente Otoniel Alvarado Oyarce sostiene que "la gerencia básicamente, es una función administrativa, de naturaleza profesional, inherente a un cargo directivo. Por tanto, el ejercicio de dicho cargo implica una serie de cualidades y exigencias personales, sobre todo un conjunto de actitudes específicas que le favorezcan para laconducción exitosa de las funciones que dicho cargo conlleva."
Dicho autor amplía de tal manera que este concepto cabe perfectamente al campo educativo, puesto que el Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas de planificación, organización, dirección y control de sus tareas, que son las funciones gerenciales típicas paraconducir cualquier entidad.
Por otra parte, Mane J. afirma que la gerencia educativa es un proceso de coordinación de una institución educativa por medio del ejercicio de habilidades directivas encaminadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades requeridas para alcanzar la eficacia pedagógica y la eficiencia administrativa.
Es decirque las instituciones educativas deben profesionalizarse, reorganizarse y redimensionarse, para así asumir de forma segura los retos.

Diferencias entre Administración y Gerencia
Un administrador es el profesional que tiene los conocimientos necesarios para tomar decisiones pertinentes de su puesto o cargo, que puede ejercer sus conocimientos, tanto en el área contable, como en ventas,finanzas, compras. El gerente es el encargado de hacer o llevar a cabo funciones específicas de un departamento, llevando el liderazgo del mismo, dicho de otro modo el responsable del área, por lo que no es lo mismo ser administrador, que gerente, podrías ser gerente de algún departamento, sin haber estudiado nada relacionado con la administración, tal vez la propia experiencia derivada de los años tehaga llegar a un puesto de tal magnitud, pero administrar, sin saber lo básico es realizar un verdadero suicidio.
El termino Gerente significa " el que ayuda a la gente", es el líder que ayuda en el proceso de acción de alguna cosa, cuando a los subordinados se les dificulta algo. El administrador tiene o puede tener diversos roles en una empresa entre ellos, la gerencia, jefes de...