Gerencia Educativa Maestria

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI
CENTRO DE ESTUDIO DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

MODULO I
OFIMÁTICA Y LAS TIC’S

TAREAS INDIVIDUALES Y DE REFLEXIÓN

MAESTRANTE:
LIC. ELSIE CHAVEZ ROMERO
TUTOR
ING. EDWIN ZAMBRANO
PARALELO: B4

PORTOVIEJO –MANABÍ
2012
MÓDULO I
TAREAS INDIVIDUALES
1. REALICEUNA REFLEXIÓN DE UNA PÁGINA SOBRE LAS EVALUACIONES QUE SE REALIZAN UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS.


Al hablar de tecnología nos referimos no únicamente a tecnologías informáticas, el apoyo audiovisual en un aula implica adelantos en lo que a tecnologías refiere, remontémonos al pasado, cuando éramos estudiantes escolares, como aprendíamos, la manera de aquel entonces comparada con la de hoy, alo mejor se han reemplazado, objetos de enseñanzas como la tiza por el marcador, una regla por un apuntador, grandes papelotes por pantallas de proyección, sin embargo el método, no ha cambiado mucho a través de los años.

Ahora bien así mismo como se aplican métodos evaluativos con los estudiantes obviamente estamos muy estrechamente vinculados con la evaluaciones a nuestros conocimientos enla aplicación de tecnologías al proceso de la enseñanza, o cómo podríamos enseñar sin tener alguna base de esto, la preparación esta ante todo, ya que así como tenemos la labor de integrar a los estudiantes a esta cultura tecnológica así mismo debemos estar preparados, capacitados para incluirnos a la par o incluso antes que ellos para ser los precursores en la enseñanza aplicando las TIC elmétodo educativo.


Queda el precedente que debemos estar capacitados no solo para impartir sino para demostrar que estamos incluidos en este proceso de revolución tecnológico educativa.




2. ESCRIBIR UN COMENTARIO SOBRE LOS PROCESOS DE MODERNIZACIÓN DE NUESTRO PAÍS A TRAVÉS DE LAS TIC.


Atravesamos un momento importante en lo que concierne a inclusión de tecnologías porparte del gobierno hacia las instituciones escolares, es muy cierto que en nuestro medio estamos un tanto rezagados en este sentido, pero la incorporación de aulas virtuales, de centros de proyección, la adecuación de la misma aula para brindar mayor seguridad y comodidad tanto al maestro como al alumno, se ve replicado en el nivel de aprendizaje del niño, hay que tomar en cuenta que así mismo comoel gobierno aporta con la infraestructura, el docente no debe retrasarse en la utilización, y adaptación de las TIC al proceso de enseñanza, de que valdría tener un computador en el aula, si no se lo utiliza o peor aún si se lo utiliza de inadecuadamente.


Este proceso de modernización mediante las TIC incorporadas al ámbito educativo apunta a que si se da una enseñanza de calidad,proporcionara estudiantes incluidos al estilo y la manera de la sociedad actual, y porque no al futuro profesional que replicara estos conocimientos aplicados a su medio laboral y profesional.


Así que es momento de no quedarnos atrás, y modernizar, actualizar nuestros conocimientos para optimizar los recursos que este proceso de modernización trae consigo, que así como se buscan crear escuelasdel milenio, llenar ese espacio con maestros del milenio que apliquen su buen conocimiento con las TIC para resultados excepcionales a los estándares educativos del país.

3. ESCRIBA UN ARTÍCULO SOBRE LA IMPORTANCIA O NO DE LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA


En la actualidad los docentes afrontamos el reto de aplicar las TIC al proceso de la enseñanza a fin de proveer lasherramientas necesarias para que el estudiante se encuentre preparado para la nuestra actualidad, hay que recordar también que no podemos impartir algo de lo cual no estamos preparados así que para citar a “John Cotton Dana” podría decir “Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender”.


La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno de...