Gerencia Educativa

VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO


Perspectiva Tecnológica en la Gerencia Educativa.
A través del tiempo el hombre siempre se ha preocupado por perpetuar su cultura, es decir pasar de una generación a otro todo su conocimiento, para irlo perfeccionando a medida que se dan los descubrimientos y los inventos. Es solo echar una rápida mirada al pasado cuando el hombre conoció elfuego, hizo sus primeras herramientas para la agricultura y armas para cazar. Del mismo modo, la cultura griega nos deja un legado de conocimientos que con el tiempo han sido estudiados y enriquecidos considerablemente nuestro conocimiento y pensamiento. Hasta llegar a nuestra época, caracterizada por que la sociedad está llena de muchos avances tecnológicos como las TICS, y muchas herramientas,máquinas y redes de comunicación que nos facilitan el devenir diario.
De modo similar, ha sido tan importante la tecnología que hace presencia en todo lugar, hasta llegar a ser parte indispensable de nuestro modo de vida, a tal punto que se convirtió en una herramienta imprescindible para el sistema educativo de hoy día. Es tan amplio el impacto de la tecnología en nuestra sociedad que ha generadograndes cambios en la economía mundial, la política, la cultura, la vida de las personas, cambiando de modo innegable la forma de producir riqueza y la forma de adquirir y acceder a la información y el aprendizaje.
En los últimos años, se han realizado importantes experiencias para introducir la tecnología en la educación, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a tal punto quese puede afirmar que hoy día son muchísimas las escuelas donde que cuentan computadores al servicio de la práctica docente.
La educación juega un importante rol a la hora de dar a conocer la tecnología y hacer uso de esta, pero es un desafío bastante grande el hacer un uso adecuado  de ella, pues se presentan muchas ventajas y muchos problemas a la hora de hacer uso de las herramientastecnológicas. Esto propone analizar la importancia que tiene el ingreso de la tecnología en las escuelas, para lo académico, en la organización administrativa y gerencial de las mismas.
La escuela es parte fundamental de la sociedad, pues allí se forman los niños y jóvenes que a futuro serán los hombres  que de una u otra forma llevaran las riendas de la sociedad. De la escuela es de donde salen losingenieros, doctores, políticos y trabajadores en general que tendrán que enfrentarse a una vida laboral ampliamente dominada por la tecnología.es por esta razón que se hace relevante preparar a los jóvenes para que hagan un uso responsable y profesional de la tecnología.
La sociedad del conocimiento demanda que profesionales, gerentes, estudiantes y ciudadanos en general desarrollen un aprendizajepermanente y también desaprender para aprender lo nuevo. Poriet (2010), destaca que “los profesionales de la educación y en ejercicio de funciones gerenciales deben afrontar y prepararse cada vez más para asumir los desafíos y tendencias del entorno”. Los procesos de administración, los procedimientos oficiales de la escuela se puede simplificar por medio de la tecnología. Los registros escolares, lainformación acerca de todos los estudiantes y los maestros como empleados de la escuela, también otros de manera eficiente se pueden mantener por medio de la tecnología avanzada.
En línea similar, los registros de asistencia de los alumnos y los profesores se pueden mantener por medio de una base de datos de los estudiantes. Por otra parte, la escuela puede alojar un sitio web de su propiaexplotación información sobre la escuela. La introducción de la tecnología en las escuelas por lo tanto puede resultar en una disminución del uso de papel y para llevar la mayor parte del trabajo de la oficina de la escuela en un formato electrónico.
Del mismo modo los docentes pueden organizar su información académica, llámese planes de lapso o planes de evaluación utilizando espacios virtuales...