Gestion Ambiental Urbana

GESTION AMBIENTAL URBANA


INDICE



Capítulo I

EL ROL DE LOS MUNICIPIOS

1. Conceptos preliminares sobre el rol de los municipios en

América Latina y el Caribe 04


¿Qué son los municipios? 04

2. ¿Qué hacen los municipios?.
3. Normativas jurídicas que atribuyen a las municipalidades la gestión ambiental1. Constitución Nacional del paraguay de 1992
2. Ley N° . 1294/87 Orgánica Municipal
4. Diagnóstico y perspectiva de los municipios en la región.

Capitulo II

ESPECIFICACIONES DE LA TEMÁTICA A ABORDAR


URBANIZACIÓN, AMBIENTE URBANO, GESTIÓN AMBIENTAL URBANA Y CAPACITACIÓN PARA LA GESTIÓN

1. El fenómeno urbano y el proceso de urbanización en América Latina1. Conceptualización de la ciudad dentro del proceso de urbanización
2. Características de la urbanización asociadas a la distribución
espacial de la población.
3. La problemática urbana de América latina y su vinculación con el sistema económico internacional.
4. Presente y futuro de las ciudades latinoamericanas2. Medio ambiente urbano
1. Metabolismo Urbano
2. Instancias y subsistemas del medio ambiente urbano
3. El concepto de “ambiente urbano” según el Ambientalismo Crítico
4. Detección de algunos problemas del medio ambiente urbano según escalas territoriales

3. Gestión ambiental urbana
1. Nuevos paradigmas sobregestión, planificación y desarrollo
2. Desarrollo Sustentable y Calidad de Vida
3. La Gestión Urbana como gestión ambiental urbana para el desarrollo sustentable y la calidad de vida de un municipio
4. Algunos elementos prácticos para ayudar a la gestión ambiental urbana
4. Educación y capacitación para la gestión ambiental urbana.
1.¿Qué se entiende por educación ambiental?. Objetivos y principios rectores.
2. Fundamentación de la metodología de educación y capacitación ambiental
3. El cambio de actitudes
4. La mediación pedagógica
5. El círculo de interaprendizaje activo
6. La educación ambiental a nivel municipal
7. Identificación delreceptor y los grupos meta en el ámbito municipal.
8. Los grupos meta en el ámbito municipal
9. Las estrategias educativas
10. Los métodos y técnicas de la educación ambiental municipal
11. La validación y la evaluación


CAPÍTULO III

EL DIAGNOSTICO AMBIENTAL URBANO PARTICIPATIVO (DAUP)


COMO UN INSTRUMENTO DE CAPACITACIÓN- GESTIÓN –PLANIFICACIÓN – ACCIÓN.

1. El DAUP: basamento teórico y metodología para su aplicación
2. Determinación del área y de la comunidad con la que se va a trabajar:
Definición y participación de los actores.
3. Creación de instancias organizativas para la realización del trabajo permanente
4. Capacitación inicial de las instancias organizativas.
5.Método de elaboración del diagnóstico como una herramienta educativa:
Instrumentos, escalas de análisis / acción, aplicación, integración y
Validación de resultados.

Capítulo IV

LA FORMULACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN


Y CAPACITACIÓN AMBIENTAL MUNICIPAL

1. Identificación del receptor
2. Selección de la estrategia educativa
3. Identificación delmensaje y contenidos
4. Planificación de los subprogramas
5. Selección de las técnicas educativas
6. Elaboración del material didáctico
7. Validación y evaluación.

Capítulo V

LA VALIDACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS SUBPROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL MUNICIPAL

1. Conceptos preliminares
2. ¿Cómo se realiza la evaluación?

Capítulo VI...