gestion ambiental
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2014
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE BUCARAMANGA
GESTION AMBIENTAL
INTRODUCCION
Artículo de conocimiento donde genere un cambio mental positivo para laconservación del medio ambiente.
Conclusiones
YO UNIVERSITARIO
Todo ser vivo tiene un ciclo, y hacemos parte de este. Nacemos, crecemos, nos enseñan a ir a la escuela y noseducan, nos adaptamos y se vuelve algo rutinario, lo trasmitimos a nuestros descendientes o familiares más pequeños; dejamos la etapa de la niñez y pasamos a la juventud, conocemos la Universidad yentendemos que la vida no es como creíamos, que de tanto oír la frase de los adultos: Ustedes son el futuro de este país, por fin la comprendemos en su magnitud.
En la universidad no solo nos transmitenconocimientos, no todo son libros, matemáticas, química, física… sino que también enseñan a ser personas, a ser “realmente personas”.
Partamos no desde el punto humano, el cual consiste en Yo y SoloYo! Partamos desde el punto de vista universal, donde solo somos un organismo vivo más en este hermoso planeta, donde no somos más ni menos que nadie ni nada.
Tenemos la capacidad del uso denuestro razonamiento, lo cual nos da jerarquía sobre los demás seres vivos, ¡pero ojo! No para someterlos bajo nuestras ambiciones sino para manipular correctamente y convivir mutuamente sin ejercerninguna alteración negativa.
En la Universidad Autónoma de Bucaramanga se crea conciencia en los estudiantes sobre el medio ambiente y su cuidado necesario para no solo el futuro es decir, nuestrasgeneraciones sino también para el presente, el tiempo actual en el que vivimos.
La universidad cuenta con docentes que destinan su tiempo, sus conocimientos y experiencias a la enseñanza y el cuidadodel medio ambiente, lo hacen en un corto tiempo del día y del semestre, y lo llaman una materia, pero más que una materia es un tiempo para que nosotros los estudiantes pensemos y meditemos sobre...
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE BUCARAMANGA
GESTION AMBIENTAL
INTRODUCCION
Artículo de conocimiento donde genere un cambio mental positivo para laconservación del medio ambiente.
Conclusiones
YO UNIVERSITARIO
Todo ser vivo tiene un ciclo, y hacemos parte de este. Nacemos, crecemos, nos enseñan a ir a la escuela y noseducan, nos adaptamos y se vuelve algo rutinario, lo trasmitimos a nuestros descendientes o familiares más pequeños; dejamos la etapa de la niñez y pasamos a la juventud, conocemos la Universidad yentendemos que la vida no es como creíamos, que de tanto oír la frase de los adultos: Ustedes son el futuro de este país, por fin la comprendemos en su magnitud.
En la universidad no solo nos transmitenconocimientos, no todo son libros, matemáticas, química, física… sino que también enseñan a ser personas, a ser “realmente personas”.
Partamos no desde el punto humano, el cual consiste en Yo y SoloYo! Partamos desde el punto de vista universal, donde solo somos un organismo vivo más en este hermoso planeta, donde no somos más ni menos que nadie ni nada.
Tenemos la capacidad del uso denuestro razonamiento, lo cual nos da jerarquía sobre los demás seres vivos, ¡pero ojo! No para someterlos bajo nuestras ambiciones sino para manipular correctamente y convivir mutuamente sin ejercerninguna alteración negativa.
En la Universidad Autónoma de Bucaramanga se crea conciencia en los estudiantes sobre el medio ambiente y su cuidado necesario para no solo el futuro es decir, nuestrasgeneraciones sino también para el presente, el tiempo actual en el que vivimos.
La universidad cuenta con docentes que destinan su tiempo, sus conocimientos y experiencias a la enseñanza y el cuidadodel medio ambiente, lo hacen en un corto tiempo del día y del semestre, y lo llaman una materia, pero más que una materia es un tiempo para que nosotros los estudiantes pensemos y meditemos sobre...
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