Gestion de la produccion

Introducción general del curso
INTRODUCCIÓN
El curso de Gestión de la Producción está dirigido a estudiantes del programa de
Ingeniería Industrial de la Unad, es de tipo teórico y su metodología es para
programa a distancia. Está compuesto por tres unidades de aprendizaje para un
total de tres (3) créditos.
Para el desarrollo del curso se tomara como texto guía el libro PLANEACION YCONTROL DE LA PRODUCCIÓN , Autores: Thomas E. Vollmann, William L.
Berry, D. Clay Whybark, F. Robert Jacobs. Quinta edición editorial Mc GraW Hillr
El curso académico GESTION DE LA PRODUCCION, es de tipo teórico al cual le
corresponden dos (3) créditos académicos y esta ubicado dentro de la formación
profesional específica del programa de INGENIERIA INDUSTRIAL, de la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA "UNAD", la metodología
empleada es a distancia, el proceso se fundamenta en el estudio independiente y
autónomo con acompañamiento por parte del tutor.
En el curso Gestión de la Producción se desarrollan tres (3) unidades didácticas:
Unidad 1. PLANEACIÓN: VENTAS Y OPEREACIONES, RECURSOS DE LA
EMPRESA ERP
Unidad 2. JUSTO A TIEMPO, TEORIA DE LAS RESTRCCIONES
Unidad3. CONCEPTOSAVANZADOS: PLANEACION
OPERACIONES, PROGRAMACION DE SECUENCIAS.

DE

VENTAS

Y

En la primera unidad del curso se abordan conceptos gerenciales y los enlaces
claves para la planeación de ventas y operaciones, también se analizaran los
sistemas integrados para la planeación de recursos de la empresa (ERP), un
software el cual suministra información que permiten la toma de decisiones.
En lasegunda unidad se desarrolla el sistema Justo a Tiempo, (Just in Time) por
sus siglas en ingles, sus características, su impacto en el sistema planeación y
control de la manufactura, los principios a tener en cuanta cuando se aplica en un
ambiente no repetitivo de manufactura, se complementa esta parte con algunos
conceptos avanzados del sistema Justo a Tiempo. Como complemento de estaunidad se desarrolla el tema de Teoría de las Restricciones la cual fue descrita por
primera vez por Eli Goldratt a principios de los años 80 y desde entonces muy
usada en la Industria.
En la tercera unidad se desarrollan dos temas muy importantes en un sistema de
planeación y control de la manufactura, el primero se describen los procedimientos
para resolver problemas consolidados de planeaciónde la producción. El segundo

tema se enfoca en la investigación de programación de secuencias sus principales
resultados.
El curso busca que el estudiante pueda desarrollar habilidades tales como la
conceptualización, observación, análisis, comparación y contraste y destrezas
motoras que sirvan como soporte para la solución de diversos problemas, ya que
las temáticas conllevan aldesarrollo de competencias de orden superior.
Para lograr esto es importante desarrollar en el estudiante una cultura investigativa
basada en el aprendizaje autónomo con el fin de alcanzar aprendizajes
significativos, para lo cual se deben tener en cuenta los factores que hacen posible
el funcionamiento del sistema de aprendizaje en el contexto de la educación a
distancia y según el sistema decréditos académicos que a continuación se
describen:[1]

Interfases de aprendizaje que facilitan los procesos formativos en contextos
educativos, cuyas fases son reconocimiento; que permite motivar al estudiante
para que se involucre en los procesos iniciales de aprendizaje y active sus
estructuras cognitivas, PROFUNDIZACIÓN; que trata de la activación de las
estructuras metacognitivas que permitanal estudiante el desplazamiento de sus
esquemas cognitivas y conjugar sus saberes previos con los campos de
conocimiento implicados en el curso académico.
Los elementos del trabajo académico: que comprenden el estudio
independiente, el trabajo personal, el trabajo en pequeños grupos colaborativos de
aprendizaje, y el trabajo en grupo de curso.
El acompañamiento tutorial desarrollado a...