Gestión Educativa

|Nombre: MARTHA GABRIELA ALONSO AMADOR Matrícula: 4870 |
|ISAAC MONTES MUÑOZ Matricula: |
|Nombre de la asignatura: |Nombre del profesor:|
|GESTION EDUCATIVA |MTRA. ANA MARIA ALONSO MARTINEZ |
|Unidad: DOS |Tema: CULTURA ORGANIZACIONAL |
|Fecha: 04 DE OCTUBRE DE 2012|


CULTURA ORGANIZACIONAL


Una organización es un sistema que por lo general es abierto, dinámico, flexible para poder asimilar y adaptarse a los cambios para poder cumplir con sus objetivos. Es importante remarcar que cualquier organización necesita que cada miembro perteneciente a ella este preparados para poder aceptar los cambios que sevallan presentando en lo externo e interno.

Para el logro de los objetivos es necesario que toda organización este interconectado con sus trabajadores por medio de intereses. El desarrollo organizacional es la herramienta administrativa que ayuda a solucionar problemas como es la productividad, ausentismo, reducción de costos, modificación de elementos que intervienen en la misma con la únicafinalidad se supervivencia de cualquier organización.

Tomando que el desarrollo organizacional es un proceso complejo, dinámico y que los cambios que se presentan provocan la trasformación interna de la misma organización se deben de tomar en cuenta cada uno de los recursos con los que cuenta para poder eficiente el trabajo de cada uno de los miembros y por ende alcanzar los objetivosesperados.

En materia de educación toda organización también responde a los factores internos y externos, pero el objetivo en estos no es la producción de artículos sino la calidad de la educación. Para poder alcanzar este objetivo es necesario que toda institución comprenda que si uno de los miembros o elemento (internos y externos) fallan o cambian será más complicado o imposible que se alcance elobjetivo.

Los objetivos de una organización educativa deben de estar al margen de los intereses de los miembros que participan en el, e inmersos en las normas que la rigen. Lo interesante en este aspecto es como las teorías educativas, en la mayoría de los casos limitan al ser humano en un solo paradigma ya que los cambios a los que se enfrenta el individuo y la institución provocan cambiosconsiderables a ambas parte por los que estos de deben de adaptar y modificar al mismo tiempo para que bajo cualquier circunstancia se pueda alcanzar la calidad y por lo tanto se garantice la supervivencia de la institución u organización educativa.

Para que toda institución u organización educativa nunca pierda de vista cuales son sus objetivos es indispensable que cada miembro tenga contempladoen sus actividades la misión, visión y los valores que rigen a la organización. Tomando en cuenta estos elementos los individuos podrán adaptar los cambios y tomaran decisiones que no afecten o alejen al grupo de los que es la calidad educativa para la organización.

La misión de la institución educativa son las razones y motivos por los que fue creada la institución y al mismo tiempo garantizansu existencia. La visión, por su parte, es el tipo o modelo de institución que se pretende llegar ha ser. Ambos elementos definen los principales productos o servicios de la en función de su permanencia como organización. Uno de los elementos fundamentales como organización y que debe de estar contemplado dentro de estos elementos es la actitud para y de sus empleados con respecto al entorno,...