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FASES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Fase nº 1: Brainstorming o lluvia de ideas

Con esta actividad se pretende que pongamos en marcha el proceso de producción de textos elaborando una lista de hechos, ideas y observaciones relacionadas con el tema sin preocuparse del orden. Lo importante es ser consciente de que estamos ante una primera etapa en la realización de un escrito: la fase deproducción de ideas.

Fase nº 2 : Categorización de las ideas: el párrafo

Con esta actividad abordaremos la 2ª fase del proceso de producción: organizar las propias ideas, actividad que no sólo va a resultar útil para la redacción de textos propios sino para entender mejor cualquier escrito. Después de agrupar por ideas afines la lista elaborada en el Brainstorming de tal manera que loselementos agrupados tengan algo en común, se habrán obtenido varias categorías o bloques de ideas, cada una con un título, que formarán la unidad básica de organización de los textos: el párrafo.

Fase nº 3 : Orden y jerarquización de las ideas

Con esta actividad se pretende adjudicar a cada párrafo el orden en el que aparecerá en la redacción, respetando un orden lógico de las ideas.CONECTORES DE USO FRECUENTE:
Seguro que sabrás lo que significa “conectar”.
¿Funcionaría un secador de pelo que no esté conectado a la red eléctrica?
¿”Funcionaría” un texto si sus ideas no están debidamente conectadas?
Aquí tienes un listado de conectores para que lo consultes siempre que lo necesites, tanto cuando escribas como cuando leas. La práctica te permitirá que cada vez tengas queconsultar menos veces la lista.

CONSECUENCIA: tan...que, tal...que; tanto....que, con que, así que, por tanto, por lo tanto, pues, por consiguiente, de modo que
P.E. Le salió tan bien la prueba que quedó en primer lugar
OPOSICIÓN: aunque, a pesar de, a pesar de que, aun cuando, así, si bien, por el contrario
P.E. Aunque está enferma seguirá luchando
COMPARACIÓN: tal...cual, tal...como,tan...como, como, según, igual que, como si , igual, más...de, más...que, menos...que
P.E. Gasta tanto como gana
MODO: como, según, conforme
P.E. Instalaron la antena según indica el folleto
LUGAR: donde, hasta donde, desde donde, adonde, por donde, de donde

P.E. Llegará hasta donde pueda


CONDICIÓN: si, con que, siempre que, a menos que, con tal que, a condición de que, caso de que, en elsupuesto de que, como, sólo con que
P.E. Si obtengo una buena marca podré ir a las Olimpiadas
CAUSA: porque, puesto que, ya que, como, pues, dado que, como quiera que, de tan...que
P.E. Dedicaba mucho tiempo a sus aficiones porque no tenía que trabajar
TIEMPO: cuando, apenas, tan pronto como, mientras, antes de que, después de, después de que, antes que, mientras que, hasta que
P.E. No salganhasta que no finaliza la representación
FINALIDAD: para que, para + infinitivo, a fin de que, con el fin de que
P.E. Envió observadores para que exploraran el terreno
CONTINUACIÓN: además, por otra parte, incluso, pues bien
CONTRASTE: sin embargo, pero, aunque, no obstante,
DUDA: tal vez, acaso, quizá, puede que
EJEMPLIFICACIÓN: por ejemplo, en concreto, pongo por caso
ENUMERACIÓN.Primero...segundo, primeramente, después, por último
EXPLICACIÓN: o sea, es decir, esto es, mejor dicho
ESPACIO: aquí, allí, allá, más allá, cerca, arriba
AFIRMACIÓN: sí, claro, evidentemente, sin duda, desde luego, más aún
NEGACIÓN: en absoluto, de ningún modo, nunca, jamás
RESUMEN: en resumen, en suma, en una palabra, en pocas palabras
TEMATIZACIÓN (para referirse al tema): en cuanto a, en loreferente a, a propósito de
CIERRE DEL TEXTO, CONCLUSIÓN: en fin, por último, para terminar, en conclusión, para acabar
COMIENZO DEL TEXTO: para empezar, ante todo, el tema que voy a tratar, en primer lugar
CONTINUACIÓN: además, ahora bien, pues bien, por otra parte, más adelante

Los Aztecas

Asigna a cada párrafo de este texto uno de los siguientes títulos

Religión: arquitectura y...