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INFORME PARA LOS TALLERES DE EVALUACIÓN BIMESTRAL

Escuela: Salud
Semestre: Tercero Farmacias
Objetivo: Presentar los temas de interés relacionados con la practica deontológica y el conocimiento cognitivo de los estudiantes a través de la contribución de los docentes.
Aspectos Generales:
Los talleres de evaluación bimestral tienen fundamental importancia por el aporte que proporcionan losestudiantes mediante la guía de sus docentes, quienes de una manera planificada describen las actividades a trabajar durante todo el semestre, inspirando de esta manera a los estudiantes a la investigación, análisis y participación en el aula de clases, enseñándoles a desarrollar las destrezas y habilidades afectivas, intelectuales y físicas.
La responsabilidad de los talleres de evaluaciónson directamente del Docente Tutor del curso, el Presidente y los docentes encargados de las diferentes materias que a la vez son supervisados por el Director(a) de Escuela.
Aspectos Específicos:
Para la ejecución del taller se aborda como parte principal la temática a tratar sobre El Crecimiento Personal, el mismo que contiene cuatro puntos muy importantes y que se relacionan con el ModeloPedagógico propio de la Institución:
En su primera parte de tratara sobre los valores Morales y Éticos
1.- Filosofía Corporativa del ITSCO
* Visión
* Misión
2.- Calidad de damas y caballeros
* Quien es una Dama
* Quien es un Caballero
* Como se Manifiesta
* Cuadro Estadístico
3.-Trabajadores Intelectuales
* Cuáles son nuestros Hábitos de estudio?
* Enque hemos mejorado?
* Se justifica pagar una pensión para estudiar?
* En que hemos cambiado?
* Somos conscientes que hemos cambiado?
4.- Cambios de Actitud a nivel: Individual, Familiar y Social
* En que hemos mejorado?
* En que hemos cambiado?
* Somos conscientes que hemos cambiado?

En su segunda parte se verificara el desempeño cognitivo y la relación que tiene lacarrera con el perfil del estudiante.
Empleando la escala de evaluación de (1 a 10), considere los siguientes parámetros:

No. | Parámetros | Características | Evaluación |
1 | Niveles de seguridad estudiantil por la carrera | Su futuro profesional | |
| | La Carrera elegida | |
| | Lo que han aprendido a hacer durante el tiempo que están en el instituto | |
2 | Niveles desatisfacción por estudiar en el ITSCO | Trabajo de la Tutoría y la Directiva del Curso | |
| | Ser parte de este curso y en esta carrera | |
| | Ser Alumno del Cordillera | |
3 | Niveles de confianza en los procesos académicos | El trato de los profesores a los alumnos | |
| | La forma de dirigir la clase por parte de los profesores | |
| | La forma de calificaciones quese utiliza en el ITSCO | |

4 | Análisis de las asignaturas |
| Hable de cada una de ellas | | | | | | |
| ¿Cuáles son los aspectos más interesantes de cada una de las asignaturas en su formación profesional? | | | | | | |
| ¿Que hemos aprendido a hacer? | | | | | | |
| ¿Cómo podemos contribuir para que el proceso académico sea más interesante? | | | | | ||

5 | ¿Qué compromiso hacemos los alumnos de este curso para mejorar en los próximos bimestres o niveles? |
| Compromiso de los estudiantes para los próximos bimestres o niveles | Como personas y ciudadanos | Como alumnos que tenemos afán de residirnos como profesionales |
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Se realizara la Evaluación y exposición de una materia que los señores estudiantes han consideradoapropiado presentarlo:
Materia:

Quito, Diciembre 10, 2012

Profesor Tutor Alumno Presidente del curso

FORMATO PARA EL ACTA DEL TALLER DE EVALUACION

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CURSO Y PARALELO CARRERA JORNADA TUTOR(A) PRESIDENTE (A) SECRETARIO(A)

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DÍA FECHA HORA...