GHC 1 Taller 1 Texto descriptivo






Observe las siguientes imágenes y escriba un texto con todas sus características. Recuerde ser muy descriptivo.










Un libro de crítica de cine en donde muestra diferentes imágenes se be un perro de color azul grande , un hombre gordo que está usando un teléfono rojo su cabello es churco y se les ve muy feliz, se be dos niños con su abuelita que les está leyendo un libro ellosestán muy atentos en la última imagen vemos a un profesor explicando figuras geométricas en su mesa hay una manzana y un libro de trabajos el profesor usa una camisa amarilla y una bata blanca..




1.1 Lee detenidamente el siguiente texto y localiza TODAS las categorías. Escribe las respuestas en tu cuaderno.

Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín. Esta situación se repetía cadadía en sus jornadas de las mañanas, hacían mil juegos diferentes. Cierto día, ninguna niña recordó la cita, ¡qué terrible día aquel! ¿Cuántos días volvería a repetirse aquella situación? Eso no era más que el principio, bastante después se convirtió en la rutina de sus vidas… Pero un día todo cambió… Aunque ya era demasiado tarde para algunas… ¡Ay! ¡Qué hermoso el pasado y qué triste el presente!(…)




1.2 Existen varios tipos de DETERMINANTES, señala cada tipo en las siguientes oraciones:

Posesivos: Estos zapatos son de mis hijos y los cordones que pocos días llevan abrochados.
Artículos: las cosas de mi abuelo, cualquier niño se reiría con sus ocurrencias.
Interrogativos: ¡Qué dibujos tan bonito! ¿Qué carpeta utilizamos para guardarlos?
Indefinidos: Demasiados alumnos han suspendido porfallar en tres ejercicios.
Numerales: Tres años después, los inmigrantes regresaron a sus países.

1.3 Diferencia en las siguientes oraciones determinantes de los pronombres:

- Esta cazadora es mía. Mi chaqueta es aquella.
- Nosotros pagamos nuestro billete. Su dinero es para ti.
- ¿Qué sitio prefieres? ¿Qué quieres? Mi lugar es ése.

2.4 Diferencia el tipo de adverbio:
- Aquí se vetodo el paisaje perfectamente, más arriba quizás se divise más lejos.
- Comí demasiado. Ahí cené aquel día y jamás volveré. Lo recordaré siempre.
- Quizás lo hiciera bien. Aunque lamentablemente esté lejos de allí.
2.5 Diferencia en las siguientes oraciones las preposiciones de las conjunciones:
- Y entonces volví a mi casa. Hasta que no entré bajo el arco, sobre la pared, no descansé. Hastami habitación, corrí para no pensar aunque no lo conseguí.
2.6 Señala las interjecciones en el texto:
¡Uf! Otra vez me he vuelto a caer. ¡Ay! ¡Me duele la rodilla! ¡Bah! ¡Verás mi madre…! ¡Ah! ¡Ya lo tengo! ¡No se lo diré!
2.7 Indica si las palabras subrayadas funcionan como sustantivos o adjetivos:
- Me cayó un ácido y me quemó la mano.
- Esta manzana tiene un sabor ácido.
- Juan esjoven.
- Vino un joven.
- Los franceses no acudieron a la reunión.
- Tengo en casa unos amigos franceses.
- Había un gorila albino en el zoo.
- El albino no contestó a mis preguntas.
- El ciego nos vendió un boleto.
- Un hombre ciego nos vendió un boleto.
- Tengo una sartén antiadherente y nada se le pega.
- El antiadherente impidió que se pegara la comida.
- Los antiguos cristianos sufrieronpersecución.
- Es un hombre cristiano y eso configura su forma de actuar.
- El inferior no acató las órdenes del sargento.
- En el piso inferior viven quince personas.
- Los anteriores resultados nos indican que estamos en el buen camino.
- No he oído a los anteriores y no tengo, por tanto, opinión al respecto.




Lea el siguiente texto y responda las preguntas.

LOS SINTOMAS DELABURRIMIENTO

Cuando lo estamos pasando bien, el tiempo pasa rápido. En cambio, uno de los primeros síntomas del aburrimiento es la lentitud con que transcurren las horas. En ese estado, el tiempo se mata más que se vive. Surge la inacción, la monotonía, el cansancio y los sentimientos de soledad. El aburrimiento mantenido nos lleva a un estado más avanzado, el tedio. Y lo convertimos en la...