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Páginas: 6 (1282 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2011
I.S.F.D
ELVIRA J.R. DE VOGLINO
PROFESORADO MATEMATICA
ESPACIO: PRACTICA DOCENTE.
PROFESOR: VIDAL JOSE MARIA.
GRUPO: Nº 1
ESTUDIANTES: BRITO GABRIEL FEDERICO.
DIAZ MARIA EUGENIA.
RODRIGUEZ CARLOS ADÁN.
PEREYRA OSCAR NORBERTO.
TEMA: GEOMETRIA, FIGURAS REGULARES.
PRESENTACION:11 / 04 / 2011
1ER CUATRIMESTRE 2011
Presentación
Los alumnos que integramos este equipo de trabajo seleccionamos el tema “figuras regulares” de geometría, luego de haber considerado las demás propuestas ofrecidas por el profesor.
La decisión de tomar dicho tema para la presentación del trabajo, parte de la observación en conjunto que realizamos en cuanto a la importancia que tienecomprender la definición de lo que es una figura regular y como se realiza la formación de la misma.
Expectativas de Logro
* Que el estudiante sepa diferenciar entre figuras regulares e irregulares.
* Que el estudiante refuerce sus conocimientos.
* Que el estudiante conozca las características y diferencias de los polígonos regulares.
* Que el estudiante sepa construiruna figura regular circunscripta en una circunferencia.
Contenidos Propiamente Dichos
Actividades Planteadas en Clase:
1. Formar cuatro equipos de trabajo.
2. Distribución del material para realizar una actividad práctica:
a. Se entregan trozos de madera para cada equipo.
b. Se reparten clavos y martillos.
c. Se hace entrega de bandas elásticas (gomitas).3. Consigna: (Tiempo para desarrollo de la actividad de 15 a 20 minutos)
Dibujar sobre el pedazo de madera cuatro figuras geométricas. Luego, clavar en cada uno de los vértices de cada figura un clavo. Para finalizar, tomar las bandas elásticas (gomitas) y unir todos los vértices donde se encuentran los clavos para dejar formadas las figuras que han propuesto.
4. En base al puntoanterior, analice las siguientes propuestas.
a. ¿Qué función cumple la banda elástica?
b. ¿Por qué clavaron los clavos en esas posiciones? ¿Se
podrían clavar en otro lado de la figura? ¿Por qué?
c. Si pintamos dentro de la figura hasta los bordes de la banda elástica ¿que estamos pintando?
5. Clasificación de las figuras hechas por cada equipo.
6. Se hace entrega de unafotocopia para desarrollo de actividad:
Consigna:
Observar las figuras que se presentan en la fotocopia y completar la tabla.
7. Luego de haber completado la tabla del ejercicio anterior, conteste con sus palabras, ¿qué entiende usted por figura regular?
8. Se hace entrega de una fotocopia para desarrollo de actividad:
Consigna:
Observe cada uno de los polígonos regularesque están en la tabla y luego complete los casilleros. Respete la consigna que plantea la fotocopia (mida con transportador).
9. Analice las figuras presentadas en el punto anterior (fotocopia) y responda las siguientes preguntas:
d. ¿En que figura podemos observar que sus ángulos no alcanzan los 90º? ¿Por qué?
e. ¿Cuál es la figura regular que cada uno de sus ángulos mide90º?
10. (n-2) x 180º
n
Fórmula para calcular el valor de los ángulos internos de cualquier figura regular:
Verifique con un triángulo, un cuadrado y un pentágono
11. Utilizando la fórmula dada calcule:
f. El valor de los ángulos interiores de una figura regular de 15 lados.
g. El valor de los ángulos interiores de una figura regular de 22 lados.
12. ¿Se puededecir que un círculo es una figura regular?
13. Construya un pentágono regular a partir de una circunferencia.
14. Construcción de un triangulo equilátero a partir de una circunferencia.
15. A partir de la figura de un triángulo equilátero, formar una figura regular con las condiciones dadas:
h. Formar un triángulo equilátero utilizando...
ELVIRA J.R. DE VOGLINO
PROFESORADO MATEMATICA
ESPACIO: PRACTICA DOCENTE.
PROFESOR: VIDAL JOSE MARIA.
GRUPO: Nº 1
ESTUDIANTES: BRITO GABRIEL FEDERICO.
DIAZ MARIA EUGENIA.
RODRIGUEZ CARLOS ADÁN.
PEREYRA OSCAR NORBERTO.
TEMA: GEOMETRIA, FIGURAS REGULARES.
PRESENTACION:11 / 04 / 2011
1ER CUATRIMESTRE 2011
Presentación
Los alumnos que integramos este equipo de trabajo seleccionamos el tema “figuras regulares” de geometría, luego de haber considerado las demás propuestas ofrecidas por el profesor.
La decisión de tomar dicho tema para la presentación del trabajo, parte de la observación en conjunto que realizamos en cuanto a la importancia que tienecomprender la definición de lo que es una figura regular y como se realiza la formación de la misma.
Expectativas de Logro
* Que el estudiante sepa diferenciar entre figuras regulares e irregulares.
* Que el estudiante refuerce sus conocimientos.
* Que el estudiante conozca las características y diferencias de los polígonos regulares.
* Que el estudiante sepa construiruna figura regular circunscripta en una circunferencia.
Contenidos Propiamente Dichos
Actividades Planteadas en Clase:
1. Formar cuatro equipos de trabajo.
2. Distribución del material para realizar una actividad práctica:
a. Se entregan trozos de madera para cada equipo.
b. Se reparten clavos y martillos.
c. Se hace entrega de bandas elásticas (gomitas).3. Consigna: (Tiempo para desarrollo de la actividad de 15 a 20 minutos)
Dibujar sobre el pedazo de madera cuatro figuras geométricas. Luego, clavar en cada uno de los vértices de cada figura un clavo. Para finalizar, tomar las bandas elásticas (gomitas) y unir todos los vértices donde se encuentran los clavos para dejar formadas las figuras que han propuesto.
4. En base al puntoanterior, analice las siguientes propuestas.
a. ¿Qué función cumple la banda elástica?
b. ¿Por qué clavaron los clavos en esas posiciones? ¿Se
podrían clavar en otro lado de la figura? ¿Por qué?
c. Si pintamos dentro de la figura hasta los bordes de la banda elástica ¿que estamos pintando?
5. Clasificación de las figuras hechas por cada equipo.
6. Se hace entrega de unafotocopia para desarrollo de actividad:
Consigna:
Observar las figuras que se presentan en la fotocopia y completar la tabla.
7. Luego de haber completado la tabla del ejercicio anterior, conteste con sus palabras, ¿qué entiende usted por figura regular?
8. Se hace entrega de una fotocopia para desarrollo de actividad:
Consigna:
Observe cada uno de los polígonos regularesque están en la tabla y luego complete los casilleros. Respete la consigna que plantea la fotocopia (mida con transportador).
9. Analice las figuras presentadas en el punto anterior (fotocopia) y responda las siguientes preguntas:
d. ¿En que figura podemos observar que sus ángulos no alcanzan los 90º? ¿Por qué?
e. ¿Cuál es la figura regular que cada uno de sus ángulos mide90º?
10. (n-2) x 180º
n
Fórmula para calcular el valor de los ángulos internos de cualquier figura regular:
Verifique con un triángulo, un cuadrado y un pentágono
11. Utilizando la fórmula dada calcule:
f. El valor de los ángulos interiores de una figura regular de 15 lados.
g. El valor de los ángulos interiores de una figura regular de 22 lados.
12. ¿Se puededecir que un círculo es una figura regular?
13. Construya un pentágono regular a partir de una circunferencia.
14. Construcción de un triangulo equilátero a partir de una circunferencia.
15. A partir de la figura de un triángulo equilátero, formar una figura regular con las condiciones dadas:
h. Formar un triángulo equilátero utilizando...
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