Giner De Los Rios

Francisco Giner de los Ríos
1. Biografía:
Francisco Giner de los Ríos (1839-1915), filósofo, pedagogo y ensayista español. Discípulo de Julián Sanz del Río y fundador y director de la Institución Libre de Enseñanza.
Nace en el seno de una familia acomodada, lo cual le permite tener formación universitaria. Estudió Filosofía, y se trasladó a Madrid, donde entraría en contacto y recibiría lainfluencia del profesor Julián Sanz del Río, introductor en España de las ideas krausistas, doctrina que defiende la tolerancia académica y la libertad de cátedra frente al dogmatismo; estas ideas e influencias marcarán para siempre tanto el pensamiento como la obra de Giner de los Ríos. Obtiene la cátedra de Filosofía del Derecho y de Derecho Internacional. Como consecuencia de sus opinionescontrarias a las disposiciones del gobierno es expulsado de su cátedra. A raíz de los acontecimientos anteriores, pone en marcha una de las iniciativas que más han marcado la Educación de España.
La fundación de la Institución Libre de Enseñanza cuando salga a relucir el genial pedagogo que Giner llevaba dentro. Desde ese instante y hasta el final de sus días, Giner de los Ríos se dedicará a poner enpráctica las líneas pedagógicas que definen la Institución:
_Formación de hombres útiles a la sociedad, pero sobre todo hombres capaces de concebir un ideal
_Coeducación y reconocimiento explícito de la mujer en pie de igualdad con el hombre;
_Racionalismo
_Libertad de cátedra y de investigación
_Libertad de textos
_Supresión de los exámenes memorísticos.
En una palabra, una Escuela activa, neutra yno dogmática, basada en el método científico, que abarca toda la vida del hombre y que pretende la formación de hombres completos, abiertos a todos los ámbitos del saber humano. Opuso también la libertad a la autoridad.
Fue el continuador del Krausismo en el último tercio del siglo XIX y los primeros años del XX. Ejerció un influjo enorme sobre sus discípulos y renovó la educación y aun la mismasensibilidad del país.
Fue el continuador del Krausismo en el último tercio del siglo XIX y los primeros años del XX. Ejerció un influjo enorme sobre sus discípulos y renovó la vida intelectual española, la educación y aun la misma sensibilidad del país. También es visto como un precursor de la sociología jurídica.
Crea la Fundación Sierra-Pambley en Villablino, (León).
El propósito de Giner de losRíos fue regenerar el país a través de las conciencias, la revolución de las conciencias. Quería crear hombres íntegros, cultos y capaces, en base a la idea de que los cambios los producen los hombres y las ideas, no las rebeliones ni las guerras.
Tras la guerra civil española todo lo que tenía que ver con Giner, por su corriente de pensamiento, fue prohibido por el régimen franquista, lo que hahecho que se pierda gran parte de su obra. Durante la dictadura la enseñanza pasó a estar controlada por el régimen franquista, haciendo que la mayoría de los seguidores de Giner desaparecieran. No obstante, existen algunos colegios en España que están retomando los principios pedagógicos de Giner adaptados a los nuevos tiempos.
2. Principios Pedagógicos:
Giner de los Ríos ofrece uno de losproyectos educativos más sólidos de la España contemporánea. Se propugna una formación integral que impulse una nueva regeneración moral mediante el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad infantil: cognitivos, sociales, éticos, estéticos y físicos. Y estas ideas se llevan a la práctica en una institución escolar dinámica, renovada, enraizada en el entorno y llena de vida. Giner predicó conel ejemplo y fue un maestro, infundiendo arte y ciencia en las conversaciones con sus discípulos.
Para Giner, la educación constituye un problema social. Por ello, al igual que muchos de sus contemporáneos, a raíz del fracaso de la Revolución de septiembre de 1868 intuyó que el proceso de regeneración española no era posible a corto medio plazo. Estaba convencido de que, al margen de la Iglesia...