Globalización
Páginas: 2 (364 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2010
Globalización y comunicación educativa
Es innegable la posición actual de la sociedad como consumidora de cualquier producción mediática, toda vez que los individuos han sido reducidos a unestado prácticamente de inconsciencia en el que los medios de información son el sistema central para la distribución de la ideología.
A este problema se suma la falta de educación, formación, alas personas y por consiguiente se limita su capacidad de análisis. Situación que, en conjunto con la globalización y por consiguiente la censura de empresas trasnacionales y algunos gobiernos paracon los medios de información, genera un crecimiento de la brecha entre ricos y pobres en donde estos últimos tiene una voz nula y los beneficios siguen siendo para unos cuantos.
Sin embargo araíz de esta situación surge una nueva “explosión” de información penetrando en lo más profundo de la pobreza; que con un carácter social desemboca en la comunicación alternativa, una respuesta de lossectores marginados, la verdadera sociedad, al poder de los medios de información.
La comunicación alternativa, entendida como una práctica de la comunicación democrática, deja atrás los flujosverticales de información en que son únicamente los medios de comunicación quienes determinan la realidad como tal y concentran al unísono la voz de los sectores sociales, marginados o pobres;resultado un equilibrio entre comunicación horizontal y vertical, así como la producción artesanal y profesional.
Bajo este esquema, América Latina se ha convertido en la vanguardia mundial de estapráctica para la liberación y pedagogía del oprimido, es decir generar un cambio social que vaya más allá de lo que es enviado por quienes poseen el poder.
No obstante, aun quedan grandes retos en eldesarrollo de la comunicación alternativa. La interrogante: ¿Es posible alcanzar el equilibrio entre el pensamiento global y loca? Ese que permita un flujo de información real en ambos sentidos,...
Es innegable la posición actual de la sociedad como consumidora de cualquier producción mediática, toda vez que los individuos han sido reducidos a unestado prácticamente de inconsciencia en el que los medios de información son el sistema central para la distribución de la ideología.
A este problema se suma la falta de educación, formación, alas personas y por consiguiente se limita su capacidad de análisis. Situación que, en conjunto con la globalización y por consiguiente la censura de empresas trasnacionales y algunos gobiernos paracon los medios de información, genera un crecimiento de la brecha entre ricos y pobres en donde estos últimos tiene una voz nula y los beneficios siguen siendo para unos cuantos.
Sin embargo araíz de esta situación surge una nueva “explosión” de información penetrando en lo más profundo de la pobreza; que con un carácter social desemboca en la comunicación alternativa, una respuesta de lossectores marginados, la verdadera sociedad, al poder de los medios de información.
La comunicación alternativa, entendida como una práctica de la comunicación democrática, deja atrás los flujosverticales de información en que son únicamente los medios de comunicación quienes determinan la realidad como tal y concentran al unísono la voz de los sectores sociales, marginados o pobres;resultado un equilibrio entre comunicación horizontal y vertical, así como la producción artesanal y profesional.
Bajo este esquema, América Latina se ha convertido en la vanguardia mundial de estapráctica para la liberación y pedagogía del oprimido, es decir generar un cambio social que vaya más allá de lo que es enviado por quienes poseen el poder.
No obstante, aun quedan grandes retos en eldesarrollo de la comunicación alternativa. La interrogante: ¿Es posible alcanzar el equilibrio entre el pensamiento global y loca? Ese que permita un flujo de información real en ambos sentidos,...
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