GLOSARIO BASES NEUROFISIOLOGICAS DEL LENGUAJE

 GLOSARIO BASES NEUROFISIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
1. Afasia: Capacidad del lenguaje que ante una lesión en las áreas corticales del lenguaje o en las rutas de asociación se ve afectada. Hay tipos de Afasia, a saber, la afasia expresiva que afecta al lenguaje hablado (área de Broca), mientras que la afasia receptiva afecta a la interpretación y memoria del lenguaje (área de Wernicke). PierrePaul Broca encontró que el área que provocaba la afasia al dañarse era la tercera circunvolución frontal izquierda. Una disciplina especial siguió juntando datos de ese tipo, encontrándose muy frecuentemente que después de un episodio de daño (por ejemplo en animales) un área asignada a una cierta función motriz era reemplazada por otra área diferente, siendo esto ejemplo de la así llamada"plasticidad del cerebro". Se vincula con el lenguaje como repercusión de una lesión que la transforma en un trastorno que deteriora el lenguaje hablado por lo que se afecta la comunicación, expresión; Y además, afecta la memorización y la interpretación del lenguaje. O sea la construcción verbal de mundo desde la importancia que le da el enfoque psicosocial. El lenguaje me permite construir con otrouna realidad. La afasia afecta a todas las áreas del lenguaje, de manera que el trastorno se hace evidente al usar el lenguaje en distintos grados como, por ejemplo, en el incumplimiento de las reglas concernientes a la formación de palabras (léxico), la falta de comprensión del significado de las palabras (semántica), fallos en la gramática (sintaxis) o la articulación de la palabra (fonología).Además, los trastornos afásicos se hacen patentes en el habla, la escritura, la comprensión y la lectura.
2. Afasia de conducción: Ocasionalmente, algunas personas tienen un daño en las conexiones entre las áreas de Wernicke y Broca; con este problema pueden entender el lenguaje bastante bien, y pueden producirlo igual de bien, pero no pueden repetir algo que acaban de oír .Por lo tanto, esta árease vincula directamente con el correcto funcionar de la producción y comprensión del lenguaje, pero más afecta a la memoria de trabajo y la inhabilidad para generar enunciados en emulación a lo dicho por otros.
3. Alexia: Alteración de la comprensión del lenguaje escrito, causado por un daño cerebral asociado a cuadros afásicos. La característica más común es una dificultad para secuenciarcorrectamente letras, movimientos o sonidos. Los tipos son Alexia sin grafía (pura), con grafía y frontal. La primera de ellas, corresponde a la incapacidad para la lectura sin déficit en la escritura, causada por lesiones isquémicas de la arteria cerebral posterior, afecta al córtex occipital izquierdo y cuerpo calloso. La relación con el fenómeno lingüístico es que debido a la lesión la informaciónvisual no será percibida por el lóbulo occipital izquierdo y por ende, el cuerpo calloso no podrá transmitir información al córtex occipital derecho a las áreas del lenguaje del hemisferio izquierdo. En consecuencia el paciente no podrá leer sus propias palabras escritas (afasia óptica); a la imposibilidad de recordar estímulos previamente aprendidos o de aprender estímulos sin la deficiencia depercepción, lenguaje o intelecto. La alexia con grafía, se caracteriza por la pérdida para la capacidad de lectura y escritura, por una lesión en la circunvolución izquierda. Los síntomas son incapacidad para la lectura, que no mejora cuando se sigue con el dedo; Agrafia es la pérdida de la destreza en la escritura por causas traumáticas, independiente de perturbaciones motora. El lenguaje oral semantiene igual o poco alterado. Siguiendo con la descripción, la alexia frontal está acompañada con afasia de broca, presentándose una incapacidad para la programación de la conducta. El agramatismo es un aspecto lingüístico de la afasia de expresión caracterizada por la supresión casi constante de los morfemas gramaticales.
4. Áreas de asociación: Son áreas que se reúnen en la corteza que...