GLOSARIO DEL MODULO II

UNIDAD 1
TEMA 1: Que es la realidad social y por qué estudiarla.
La realidad social; Todo lo que es, las tendencias socialmente aceptadas en una comunidad, los fenómenos que ocurren (sean percibidos o no, explicados por la ciencia o por la filosofía o por cualquier otro sistema de análisis).
Clasificación según su forma de expresión y su nivel de alcance; podemos diferenciarla de otros tiposde realidades como la física (la composición y los elementos de la materia), la cognitiva (la manera en que razón
amos, aprendemos y pensamos), la biológica (cómo funciona nuestro organismo) y la individual (las suposiciones, juicios, creencias del individuo).
Existen diferentes tipos de realidad: La realidad general, la subjetiva y la virtual.
¿Para qué estudiar la realidad social? esimportante conocer qué está sucediendo en nuestro alrededor, Recopilar y sistematizar información sobre la realidad social, nos permite entender a los individuos, las culturas y sus estructuras y nos facilita la formulación de hipótesis y teorías sobre las causas y los efectos, las similitudes y diferencias de la realidad social en diversas culturas y temporalidades (épocas) utilizando en este procesodiferentes fuentes.
TEMA 2: Diferentes enfoques para abordar a la realidad social: Modernidad y Postmodernidad
Diferenciar entre realidad y apariencia de acuerdo a los diferentes paradigmas;
Realidad; la realidad puede definirse como “algo que existe, que es verdadero o efectivo y tiene un valor práctico”.
Apariencia; está definida como “algo que parece y no es” o bien, como el “aspectoexterior de algo/alguien”.
Diferenciar el término de modernidad desde la perspectiva histórica, política y filosófica. Diferencias modernidad y modernismo.
La Modernidad es una categoría de análisis que hace referencia a un proceso sociohistórico que tiene sus orígenes en Europa a partir de la emergencia de la ilustración. El movimiento propone que cada ciudadano tenga sus metas según su propiavoluntad. Se alcanza la meta de una manera lógica y racional, es decir, sistemáticamente se da un sentido a la vida. Por cuestiones de manejo político y de poder se trata de imponer la lógica y la razón, negándose en la práctica los valores propuestos.

La Modernidad es un periodo que principalmente antepone la razón sobre la religión. Se crean instituciones estatales que buscan ejercer control socialmediante una constitución. Surgen nuevas clases sociales que permiten la prosperidad de cierto grupo poblacional y la marginación de otro. Se industrializa la producción para aumentar la productividad y su economía; y, finalmente, es una etapa de actualización y cambio permanente.
Modernismo es el término con el que se designa a una corriente de renovación artística desarrollada a finales delsiglo xix y principios del xx, durante el periodo denominado fin de siècle y belle époque. En distintos países recibió diversas denominaciones: Art Nouveau –en Bélgica y Francia–, Jugendstil –en Alemania y países nórdicos–, Sezession –en Austria–, Modern Style –en los países anglosajones–, Nieuwe Kunst –en Países Bajos– y Liberty o Floreale –en Italia–.

Todas estas denominaciones hacen referenciaa la intención de crear un arte nuevo, joven, libre y moderno, que representara una ruptura con los estilos dominantes en la época, tanto los de tradición academicista (el historicismo o el eclecticismo) como los rupturistas (realismo o impresionismo)
Características de la modernidad; Ruptura con el pasado referencial: la Iglesia, la Civilización romana y el Imperio Carolingio, superación desdela manera cristiana de comprender la historia, en lo que lo nuevo, es la redención de lo antiguo. Surgen movimientos que marcan la novedad: artístico, música, letras, pintura, filosofía, teología, entre otros, se inicia un despertar del pensamiento humano, libre de toda esclavitud intelectual. Introducción al progreso: político, social y económico, la modernidad nace del presente: el presente ya...