Glosario Pedagogia

Glosario de investigación eductiva

CONTEXTO s. m.
1   Conjunto de circunstancias que condicionan un hecho.
2   Situación o conjunto de circunstancias en que se encuentran el emisor y el receptordurante el proceso de comunicación y que permiten, en ocasiones, entender correctamente el mensaje.
3   En gramática, conjunto de elementos lingüísticos que incluyen, preceden o siguen a una palabrau oración y que pueden determinar su significado o su correcta interpretación4   Argumento de una obra o escrito.
5   Unión de cosas que se entrelazan o entretejen.

EMERGENTE: esta relacionadoestrechamente con los conceptos de emergencia, de auto organización, supervivencia y se define en oposición a los conceptos de reduccionismo y dualismo. el conocimiento de emergencia es muy discutido enciencia y filosofía debido a su importancia para la fundamentación de la ciencia y la posibilidad de reducción entre los mismos.

ENFOQUE s. m.
1   Acción de enfocar o ajustar un mecanismo ópticopara hacer que una imagen se vea con nitidez.
2   Dirección o procedimiento que se adopta ante un proyecto, problema u otra cosa, que implica una manera particular de valorarla o considerarla.FENOMENOLÓGICO: teoría filosófica que se centra en el estudio de los fenómenos y de lo que aparece
GESTALTISMO: doctrina psicológica que sostiene que nuestra percepción de los objetos se realizarespecto a determinada organizaciones formales expresables en varias leyes relativas al fondo y la figura varia.
a igualdad de distancia los estímulos mas próximo tienden a percibirse como parte de unmismo objeto.

GNOSEOLOGÍA Del griego "gnosis" (conocimiento) y "logos" (discurso). Término con el que se designa la teoría del conocimiento, y parte de la filosofía que tiene por objeto la delimitacióny definición de lo que es "conocimiento" y el estudio de sus características y límites

HERMENEUTICA: arte y técnica de interpretar textos para la fijación de sus sentidos.
INTRODISCIPLINA.-la...