Glosario Psicología


Glosario de psicología

Teoría
“Una teoría es una red de afirmaciones relacionadas con lógica que genera hipótesis que han de probarse y aplica algunos aspectos de la experiencia” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p. 26)
Teorías biológicas
“Se inclina hacia el aspecto de la naturaleza en la problemática naturaleza-ambiente, aunque reconocen las interacciones necesarias que han de tener lugarentre las personas y el entorno” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p. 27)
Maduración
“La aparición de muchas capacidades básicas guarda estrecha relación con la maduración (crecimiento físico y desarrollo del cuerpo, del cerebro y del sistema nervioso)” (Coon, 2005, p. 101)
Autorregulación
“La autorregulación tiene que ver con la capacidad de postergar conscientemente, en el tiempo, lagratificación o el placer, con la fuerza y el dominio del propio yo, en definitiva, con la fuerza de voluntad que es la que permite alcanzar los logros a largo plazo” (Del Pozo; Polaino-lorente, 2003, p. 418)
Teorías psicodinámicas
“Las teorías psicodinámicas explican el desarrollo a raíz de las contrataciones entre el individuo y las exigencias de la sociedad” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p. 48)
Apego“… suele ser definida como un apego, que podemos definir expresamente como un lazo de larga duración, emocionalmente significativo para un individuo en particular.” (Schaffer, 2000, p. 164)
Libido
“Libido es la energía sexual por la que el hombre es activado para buscar el placer a partir de las zonas corporales erógenas.” (Eicher, 1977, p. 19)
Teorías etológicas
“… traducen los conceptosevolucionistas biológicos en términos de la conducta, a fin de estudiar el desarrollo humano.” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p. 28)
Id
“En el id residen todos los impulsos inconscientes; la persona no es consciente de estas fuerzas. El recién nacido es puro id.” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p.29)
Ego
“El ego que empieza a desarrollarse cuando el bebé tiene unos 6 meses, es el que guía la conductarealista de afrontar las cosas.” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p. 29)
Súper ego
“El súper ego es la consciencia moral, que se desarrolla en la primera infancia, cuando el niño asimila los valores de los padres y las normas de conducta” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p.30)

Autonomía
“… se desprende de la libertad y se entiende como la facultar mediante la cual un ser humano, hombre o mujer encondiciones máximas de desarrollo biológico.” (Franco, 2006, p. 36)
Jerarquía de dominancia
“Rango social de un grupo de miembros en términos de poder y sumisión, generalmente basada en la agresión” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p.28)
Teoría psicosexual
“La teoría psicosexual del desarrollo de Freud es una teoría de etapas que une el desarrollo psicológico a las soluciones de los conflictos quecaracterizan cada fase de la vida.” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p.30)
Fálica
“La etapa fálica (después de los tres años) descubren sus genitales y desarrollan un marcado apego hacia el padre del sexo opuesto, mientras se vuelven celoso del padre del mismo sexo.” (Morris; Maisto, 2005, p. 383)
Teoría psicosocial
“En la teoría psicosocial de Erikson la personalidad se desarrolla a través de laresolución progresiva de los conflictos entre las necesidades y las demandas sociales.” (Hoffman; Paris; Hall, 1995, p.31)



Confianza
“La confianza básica se desarrolla a nivel físico. Cuando el niño tiene bienestar, por ejemplo si tiene hambre y es alimentado, si tiene frio y es cobijado y a nivel psicológico cuando recibe de manera constante afecto y atención.” (El Sahili; Munguía,s/año, p. 31-32)
Identidad
“El logro de la identidad es el nivel más avanzado del desarrollo; en este caso el individuo ha parado por un periodo de exploración de alternativas y ha hecho compromisos bien definidos.” (Rise, 1997, p.330)
Teorías de condicionamientos
“… están interpretados los cambios del desarrollo en términos de aprender a asociar un acontecimiento con otro.” (Hoffman; Paris;...