Psicologia glosario

Trabajo practico N° 2


Teoría del aprendizaje:

Vygosky plante su modelo de aprendizaje sociocultural, a través del cual sostiene que ambos procesos de desarrollo y aprendizaje, interactúan entresi considerando el aprendizaje como un factor de desarrollo.
Además, la adquisición de aprendizajes se explica como formas de socialización, concibe al hombre como una construcción mas social quebiológica, en donde las funciones superiores son fruto del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores.

Zona de desarrollo próximo:

Es la distancia entre el nivel real de desarrollo determinadopor la capacidad de resolver independientemente el problema y el nivel de desarrollo potencial determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otrocompañero más capaz.

Desarrollo superior e inferior:

Para vigotsky existe dos tipos: las inferiores y las superiores.
Las funciones mentales inferiores, son aquellas con las que nacemos, es decirlas funciones naturales que están determinadas genéticamente. El comportamiento derivado de estas funciones es limitado esta condicionado por lo que podemos hacer.
Las funciones mentales superiores, seadquieren y se desarrollan a traces de la interacción social. Pues que el individuo se encuentra en una sociedad especifica con una cultura concreta, estas funciones están determinadas por la forma deser esa sociedad.
Las funciones mentales superiores son mediadas culturalmente, a su vez nos permiten pensar en formas cada vez más complejas.

Mediacion instrumental:
La mediación es unanegociación asistida por un tercero quien es neutral e imparcial y asistido por las partes que busca lograr acuerdos voluntarios y mutuamente sastifactorios para las partes en conflicto. Es un proceso porqueinvolucra un conjunto de etapas sucesivas y de operaciones de las personas intervinientes, cuyo fin es la obtención de resultados determinados.

Ausbel: Tipo de aprendizaje

El individuo aprende...