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Bloque VIII - definiciones y actividades

La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí, y las relaciones de
los seres vivos con el medio que ocupan. Se consideran seres vivos aquellos organismos que pueden
relacionarse, reproducirse y nutrirse, es decir, presentan tres capacidades que los diferencian de la
materia inerte, a saber: capacidadreproductora, capacidad nutritiva y capacidad de relación.

Ecosistema y sus componentes
Especie ⇒ Conjunto de individuos de características internas y externas semejantes, que pueden
reproducirse entre sí, y dar lugar a una descendencia fértil (perros, gatos, almendros, o el hombre)
Población ⇒ Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado.
Biotopo ⇒ Zona decaracterísticas ambientales uniformes ocupada por una comunidad de seres vivos.
Comunidad o biocenosis ⇒ es el conjunto de poblaciones de cualquier especie (vegetal y animal)
que coexisten en un momento determinado y en un medio concreto (el biotopo, que ofrece las
condiciones exteriores necesarias para su supervivencia).
Ecosistema ⇒ Un biotopo, una biocenosis y las relaciones que se establecen entre losseres vivos
constituyen un ecosistema. el ecosistema es la unidad de mayor complejidad en ecología.

ecosistema = biocenosis + biotopo + relaciones
Biosfera ⇒ Es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta
Tierra, junto con el medio físico que les rodea.

ACT - 2o ESA

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Bloque VIII - definiciones y actividades

Actividades
1. María y su madrevan a pasear todas las tardes por la ribera del rio, es un paseo muy agradable,
se ven multitud de aves distintas (garcilla, bueyera, calamón, morito) insectos y plantas (sauces,
álamos, adelfas, zarzas, carrizo) es un entorno precioso, con una temperatura muy suave, donde se
respira tranquilidad, y donde no se nota apenas la contaminación, el aire es más puro y el único ruido
que se escuchaes el canto de pájaros y el zumbido de algún abejorro molesto. El lecho del río es
arenoso con poca profundidad y mucha vegetación lo que permite la formación de distintas islas por
donde el agua discurre de forma más lenta, lo que hace que se acumulen restos de materia orgánica
y otros residuos. En la orilla hay guijarros donde se esconden muchos insectos y el sendero es arenoso
también.
Ahoradebes buscar en el texto las respuestas a las siguientes preguntas:
a) ¿De qué ecosistema trata el relato?
b) ¿Qué características condicionan el medio ambiente descrito?
c) Describe todas las características que definan el biotopo, la información la debes extraer
del relato anterior.
d) ¿Y la biocenosis de este relato que la forma?
2. Detalla las diferencias que existen entre los siguientesniveles ecológicos: rebaño de ovejas, las
hortalizas de una huerta, una granja. ¿Qué nivel presenta una mayor complejidad?
3. A partir de los siguientes ejemplos de niveles ecológicos, di cuáles son poblaciones (P), comunidades (C) o ecosistemas (E):
Laguna de Fuentepiedra

Manada de ciervos

Piara de cerdos

Un desierto

Plantas de un jardin

Un tronco de árbol caído

Conjunto decipreses de un cementerio

Banco de peces

Sierra Morena

La ciudad de Arcos

4. ¿Constituyen una población los peces que viven en el río Guadalquivir? Razona la respuesta.
5. ¿Tendrán todos los ecosistemas el mismo tamaño? Razona la respuesta.
6. Existen diferencias entre biocenosis y comunidades? ¿Y entre comunidades y ecosistemas?
7. Un apicultor tiene tres colmenas situadas enSierra Morena, en la provincia de Jaén , y otras siete,
también en la provincia de Jaén, pero en la Sierra de Cazorla. ¿Forman todas estas colmenas
la misma población, o distinta? ¿Cuántas poblaciones de abejas tiene el apicultor? ¿Cuántas
comunidades? ¿Y ecosistemas?
8. En un ecosistema, la biocenosis es: a) El conjunto de individuos b) El conjunto de poblaciones
c) La suma de individuos y de...