Graciela Cabal

SEMINARIO : LITERATURA LATINOAMERICANA PARA NIÑOS Y JÓVENES.

- BREVE SINTESIS DE LA HISTORIA NARRADA EN EL TEXTO.

“SECRETOS DE FAMILIA” de Graciela Cabal.

“En la familia de nosotros hay secretos terribles. Yo mucho no puedo enterarme porque soy chica, porque son secretos y porque son terribles”,

En 1995, se conoció por primera vez la novela Secretos de familia, en la que la escritoraargentina Graciela Cabal reconstruye el pasado familiar e histórico a través de una mirada infantil, logrando no sólo un libro de conmovedoras memorias sino una autobiografía muy original.
Estos recuerdos de infancia están divididos en 74 capítulos.
La novela históricamente se ubica en el año 1940, época en la cual la protagonista de la historia deja los pañales y comienza a contarcomo es la vida de los que la rodean y la suya propia. Se destacan temas de una pequeña rebelde y cuestionadora, aquella que a los 4 años juró que nunca se casaría porque iba a ser escritora, consentida por la madre, acotada por la férrea disciplina de su padre maestro, que no compartía el criterio de la esposa acerca de la educación de la hija, Y de una familia grande y peculiar en la quesiempre había discordia.
Describe sencillamente su hogar en Barracas, la casa de sus abuelos y su relación con ellos. Además de la celebración de las fiesta de fin de año y cumpleaños. Se leen anécdotas del Ratón Pérez, la pelea diaria con sus padres sobre sus no ganas de comer y las visitas interminables a médicos y curanderos. Los paseos con su mamá a las tiendas, Marilu, a Harrod y Gath y Chávez,que eran íconos culturales de la clase media de aquella época, allí su mamá miraba en las vidrieras los modelos de moda y se los realizaba en su casa.

El tema del ingreso al jardín de infantes y la escuela primaria tiene un humor y un drama que solo los chicos ven, se negaba ir al jardín, (logró que la expulsaran
de la escuela a los tres años y medio “después de varios días de esfuerzos”),hacia notar el miedo a separarse de su mamá y el no querer ir a una escuela en donde todo el día le hablaban en ingles. Su inicio de la escuela primaria, su llanto, la experiencia de subirse a un banquillo de la escuela para contar cuentos, cuando su padre era el mismísimo director, muestran a una niña rebelde con una calidez desbordante.
El contexto histórico siempre está presente. Losricos, los pobres y los más pobres desfilan ante esta niña que observa desde su corta edad que hay muchas diferencias, y que parecen no tener solución. El peronismo es visto desde perspectivas opuestas: la del padre, que detesta al presidente, y la de la madre, fascinada por la actitud de Evita para con los niños y las mujeres.
Hay numerosas referencias a la inmigración, que en esa época era unarealidad cotidiana: La italiana nostálgica, el vasco trabajador, la gallega amante de la muñeira, el alemán solidario, aparecen en el relato. Lo que sucede en el mundo es aquí, en la Argentina, motivo de alarma para la protagonista, quien teme que su padre sea reclutado para ir a luchar muy lejos.
En este relato se intercala temas difíciles que envuelven a su familia y atraviesan la novela mostrandosu camino hacia un mundo adulto, como la muerte, el suicidio, las enfermedades y la locura.
La novela tiene una risueña anécdota de la palabra “fornicar” dicha por una pequeña niña con un humor inconfundible.
Lo que hace aun más entretenida esta novela son los dichos de la pequeña cuando describe los juegos de la época, las travesuras con sus primos y amigas, y el robo de las figuritasextranjeras de su tía la solterona.
El conflicto sobre la menstruación, el casamiento y los miedos a las primeras relaciones sexuales tienen un tratamiento sutil, directo y fresco, temas que incidieron fuertemente en numerosas generaciones femeninas.
El relato termina a sus doce años de edad, al egresar de la escuela, en 1952, significativamente con la muerte de Eva Perón.

- GÉNERO NARRATIVO...