Grado Tercero Periodo 1


INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA
PUERTO BERRIO - ANTIOQUIA
PARCELADOR DE CLASES


SEDE:
DOCENTE:

AREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: TERCERO
PERIODO: 1
FECHA:



TEMA
LOGROS
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACIÓN Y/O OBSERVACIONES
Trabajando en equipo alcanzaremos nuestras metas

Reconoce las diferentes normas sociales valorando su importancia y utilidad
-Hacer una reflexión grupalprevia revisando el cumplimiento de algunas normas básicas de convivencia dentro del grupo de trabajo.

-Hacer lectura ESCUCHEMOS ATENTAMENTE CUANDO ALGUIEN NOS HABLA. Escribir conclusiones en el cuaderno

-Hacer lectura LAS NORMAS. Luego escribir en el cuaderno por qué ellas son importantes dentro de un grupo

-Escribir qué es el manual de convivencia. Luego hacer lectura de dicho manual con el quecuenta la institución para reconocer derechos y deberes importantes



Organicemos nuestro gobierno estudiantil
Participa en los procesos de organización y elección del gobierno estudiantil de su escuela
-Discutir dentro del grupo de trabajo la importancia de organizar un gobierno estudiantil. Escribir conclusiones en el cuaderno.

-escribir un resumen en el cuaderno sobre cada una de las etapasdel proceso de elección del gobierno estudiantil.

-Cada estudiante elaborara por escrito una propuesta de trabajo para optar por uno de los cargos del gobierno estudiantil y la expondrá ante los compañeros de clase.






INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA
PUERTO BERRIO - ANTIOQUIA
PARCELADOR DE CLASES


SEDE:
DOCENTE:

AREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: TERCERO
PERIODO: 1
FECHA:



TEMA
LOGROSACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACIÓN Y/O OBSERVACIONES
Respetemos nuestros símbolos patrios
Conoce y respeta los símbolos que representan la escuela o el colegio, el departamento y la nación.
-escribir en el cuaderno el significado de símbolos patrios propuesto en la guía.

-Dibujar en el cuaderno los símbolos institucionales y escribir al lado de cada uno su interpretación y significado

-Dibujar en el cuaderno los símbolos patrios y escribir al lado de cada uno su interpretación y significado.

-Practicar en clase y aprender el coro y la primera estrofa del himno nacional







INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA
PUERTO BERRIO - ANTIOQUIA
PARCELADOR DE CLASES


SEDE:
DOCENTE:

AREA: LENGUAJE
GRADO: TERCERO
PERIODO: 1
FECHA:



TEMA
LOGROS
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO UTILIZADOEVALUACIÓN Y/O OBSERVACIONES
Aprendo a expresarme por escrito

Reconoce las letras del abecedario y cómo se forman las silabas y las palabras

Relaciona imágenes y palabras para explicar mensajes cifrados en jeroglíficos.
-Escribir con cada letra del abecedario una palabra en donde dicha letra sea la letra inicial

-Cambiar las vocales por signos y escribir con ellas, los nombres de los compañeros degrado.

-Escribir en el cuaderno las normas de uso de las letras mayúsculas. Ponerlas en práctica a través de un escrito libre.

-Leer texto EL NACIMIENTO DE LA ESCRITURA. Desarrollar en el cuaderno actividades de comprensión sobre la misma, planteadas en la guía

-hacer en el cuaderno los jeroglíficos propuestos en la guía y crear otros más.

-Analizar el significado de jerigonza. Luego crearen el cuaderno una propia

--Realizar en el cuaderno ejercicios de clasificación de palabras en monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas.

-Escribir las palabras compuestas propuestas en la guía. Investigar y escribir otras más.








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PUERTO BERRIO - ANTIOQUIA
PARCELADOR DE CLASES


SEDE:
DOCENTE:

AREA: LENGUAJE
GRADO: TERCERO
PERIODO: 1
FECHA:



TEMALOGROS
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO UTILIZADO
EVALUACIÓN Y/O OBSERVACIONES
Aprendo a narrar mis vivencias

Expresa en forma clara ideas y sentimientos en situaciones comunicativas reales

Interpreta imágenes de manera clara y coherente.
-Hacer ejercicios de narración teniendo en cuenta las pautas propuestas en la guía.

-Escribir en el cuaderno el texto titulado A HABLAR SE APRENDE HABLANDO....