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COMENTARIO DE TEXTO LENGUA EXTRANJERA

“El supuesto inicial del que partimos aquí es que si un adulto consigue alcanzar una L2 la competencia de un hablante nativo es debido a que ha reactivadode alguna manera la estructura latente del lenguaje descrita por Lenneberg. Este éxito absoluto en la adquisición de una L2 afecta a un pequeño porcentaje de alumnos –alrededor de un 5%–. De estesupuesto se desprende que dicho 5% ha utilizado procedimientos psicolingüísticos muy diferentes a los de la mayoría de los que aprenden lenguas segundas, y que podemos ignorarlos sin crearnos problemas–en un sentido contrafactual– para  establecer los principios teóricos que nos indiquen los datos psicológicos que son pertinentes para la mayoría de los alumnos de L2. Centrándonos en el estudio de estesegundo grupo (es decir, en la amplia mayoría, o sea, los que nunca adquirirán una competencia de hablante nativo), la noción de aprendizaje intentado es independiente y, lógicamente, previa a lanoción de aprendizaje logrado. En este capítulo me centraré en el aprendizaje intentado, haya tenido o no éxito, y asumiré que los que aprenden una L2 activan una estructura diferente, aunque tambiéngenéticamente determinada, cada vez que están aprendiendo. Esta estructura recibirá el nombre de estructura psicológica latente”.
 
Siguiendo las pautas que os indiqué, podéis hacer un comentario en elque incluyáis:
 
-          El nombre del autor y el artículo. No tenéis necesariamente que dar el título exacto, bastaría con indicar el tema del que trata. Por ejemplo: “El texto citado correspondeal artículo de Selinker sobre la interlengua”. Los otros podrían ser el artículo de Dulay y Burt sobre los órdenes de adquisición o el artículo de Doughty sobre la negociación lingüística. Si citáisel título completo del artículo, este debe aparecer entrecomillado.
 
-          Un breve resumen del contexto en el que aparezca la cita. En este caso, podéis hacer un comentario breve sobre...