Grafomotricidad

La Grafomotricidad

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir
La grafomotricidad (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento).
El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos y que mediante ejercicios que permitan el mayordominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.
En el aprendizaje y/o adquisición de las habilidades grafomotrices se empieza por el trazo prácticamente libre, que permite al niño dominar el espacio y adquirir soltura con los utensilios básicos, para ir introduciendo progresivamente pautas y trazos dirigidos.
En cuanto al manejo de útiles, primero se desarrollan yperfeccionan los movimientos de la mano, los dedos, y empieza la manipulación de esponjas, tizas, pinceles gruesos, ceras y los últimos son lo lápices, más finos.
También se aprende el desplazamiento correcto en el espacio gráfico: izquierda-derecha, arriba-abajo. Los movimientos de base pueden ser los trazos verticales, (de arriba abajo), horizontales (de izquierda a derecha), evolucionando a los oblicuos,bucles … hasta llegar a adquirir la imagen motriz más compleja de las letras, sílabas, palabras…

En la grafomotricidad tiene como finalidad el adiestramiento viso-motor y el afianzamiento de la seguridad y uniformidad del trazo, como preparación caligráfica para la adquisición de una letra que resulte fácilmente legible. Realizar movimiento digito-manuales y su representación grafica.Conseguir un control grafomotriz de los trazos gráficos aprendiendo. Cuales son los movimientos básicos y evitando movimientos musculares inútiles.
Los elementos básicos que intervienen en el desarrollo correcto de la capacidad de expresión gráfica son las manos, los dedos y la correcta coordinación entre el ojo y la mano. Estos nos sirven para desarrollar en el niño 4 aspectos importantes que son:1. Sirven pará desarrollar el sinistrogiro, una presión adecuada del lápiz y los trazos necesarios para formar las letras.
2. Sirve para aprender a escribir las vocales junto con un desarrollo fonológico marcar los dibujos que comienzan con la vocal correspondiente y además realizar dibujos que comiencen con la misma vocal.
3. Después ya se ocupan cuadros de tipo caligráficos para aprenderla gafomotricidad de las vocales.
4. Finalmente ya son líneas de tipo caligráfico para diferentes usos:
Copias
Dictados
Ejercitación grafomotora
La grafomotricidad entraría dentro del desarrollo motor fino, esto es, aquel que aparece cuando el niño ha desarrollado cierta capacidad de controlar los movimientos, especialmente de manos y brazos. El niño mientras crece va aprendiendo a controlarcada vez más su cuerpo.
La base de la educación grafomotora es la psicomotricidad fina, por lo que previamente deben realizarse actividades para desarrollar la destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación visomanual.

1. Actividades para desarrollar la destreza de las manos:

- Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
- Llevar uno o más objetos enequilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos.- Hacer “caminos” libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
- Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.- Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
-Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…)-Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.
- Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.
2. Actividades para desarrollar la destreza de los dedos:

- Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la...