Grafoscopia
Páginas: 6 (1310 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Procesos Emocionales
Todas las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permite que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas y ello con independencia de la cualidad hedónica que generen. Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la adaptación social y el ajuste personal.
Según Reeve (1994), la emoción tiene tresfunciones principales:
a. Funciones adaptativas
b. Funciones sociales
c. Funciones motivacionales
Funciones adaptativas.
Quizá una de las funciones más importantes de la emoción sea la de preparar al organismo para que ejecute eficazmente la conducta exigida por las condiciones ambientales, movilizando la energía necesaria para ello, así como dirigiendo la conducta (acercando oalejando) hacia un objetivo determinado. Plutchik (1980) destaca ocho funciones principales de las emociones y aboga por establecer un lenguaje funcional que identifique cada una de dichas reacciones con la función adaptativa que le corresponde. De esta manera será más fácil operativizar este proceso y poder aplicar convenientemente el método experimental para la investigación en la emoción.Funciones sociales.
Puesto que una de las funciones principales de las emociones es facilitar la aparición de las conductas apropiadas, la expresión de las emociones permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las mismas, lo cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal. Izard (1989) destaca varias funciones sociales de las emociones, como son las de facilitarla interacción social, controlar la conducta de los demás, permitir la comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta prosocial. Emociones como la felicidad favorecen los vínculos sociales y relaciones interpersonales, mientras que la ira pueden generar repuestas de evitación o de confrontación. De cualquier manera, la expresión de las emociones puede considerarse como una serie deestímulos discriminativos que facilitan la realización de las conductas apropiadas por parte de los demás.
Funciones motivacionales
La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia presente en cualquier tipo de actividad que posee las dos principales características de la conducta motivada, dirección e intensidad. La emoción energiza la conducta motivada.Una conducta "cargada" emocionalmente se realiza de forma más vigorosa. Como hemos comentado, la emoción tiene la función adaptativa de facilitar la ejecución eficaz de la conducta necesaria en cada exigencia. Así, la cólera facilita las reacciones defensivas, la alegría la atracción interpersonal, la sorpresa la atención ante estímulos novedosos, etc. Por otro, dirige la conducta, en el sentidoque facilita el acercamiento o la evitación del objetivo de la conducta motivada en función de las características alguedónicas de la emoción
Escalera de la Autoestima
* Auto superación
* Auto respeto
* Auto valoración
* Auto aceptación
* Auto reconocimiento
Auto reconocimiento.- reconocerse a sí mismos, reconocer las necesidades, habilidades, potencialidades ydebilidades como acto porque actúa y que siente.
Auto aceptación.- es la capacidad que tiene el ser humano de aceptarse como realmente es en lo físico, psicológico y social.
Auto valoración.- refleja la capacidad de evaluar y valorar las cosas que son buenas de uno mismo aquellas que le satisfacen y son enriquecidas.
Auto respeto.- expresar y manejar en forma conveniente sentimientos yemociones sin hacerse daño ni culparse.
La autoestima
Es básicamente como nos sentimos con nosotros mismos. Según nuestro auto concepto nos podemos sentir con falta de valía o por el contrario muy válido.
La autoestima está determinada por el concepto que tenemos de nuestro yo físico que se compone de varios ámbitos; el ético o moral, el personal, el familiar, el social, la identidad, la auto...
Todas las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permite que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas y ello con independencia de la cualidad hedónica que generen. Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la adaptación social y el ajuste personal.
Según Reeve (1994), la emoción tiene tresfunciones principales:
a. Funciones adaptativas
b. Funciones sociales
c. Funciones motivacionales
Funciones adaptativas.
Quizá una de las funciones más importantes de la emoción sea la de preparar al organismo para que ejecute eficazmente la conducta exigida por las condiciones ambientales, movilizando la energía necesaria para ello, así como dirigiendo la conducta (acercando oalejando) hacia un objetivo determinado. Plutchik (1980) destaca ocho funciones principales de las emociones y aboga por establecer un lenguaje funcional que identifique cada una de dichas reacciones con la función adaptativa que le corresponde. De esta manera será más fácil operativizar este proceso y poder aplicar convenientemente el método experimental para la investigación en la emoción.Funciones sociales.
Puesto que una de las funciones principales de las emociones es facilitar la aparición de las conductas apropiadas, la expresión de las emociones permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las mismas, lo cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal. Izard (1989) destaca varias funciones sociales de las emociones, como son las de facilitarla interacción social, controlar la conducta de los demás, permitir la comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta prosocial. Emociones como la felicidad favorecen los vínculos sociales y relaciones interpersonales, mientras que la ira pueden generar repuestas de evitación o de confrontación. De cualquier manera, la expresión de las emociones puede considerarse como una serie deestímulos discriminativos que facilitan la realización de las conductas apropiadas por parte de los demás.
Funciones motivacionales
La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia presente en cualquier tipo de actividad que posee las dos principales características de la conducta motivada, dirección e intensidad. La emoción energiza la conducta motivada.Una conducta "cargada" emocionalmente se realiza de forma más vigorosa. Como hemos comentado, la emoción tiene la función adaptativa de facilitar la ejecución eficaz de la conducta necesaria en cada exigencia. Así, la cólera facilita las reacciones defensivas, la alegría la atracción interpersonal, la sorpresa la atención ante estímulos novedosos, etc. Por otro, dirige la conducta, en el sentidoque facilita el acercamiento o la evitación del objetivo de la conducta motivada en función de las características alguedónicas de la emoción
Escalera de la Autoestima
* Auto superación
* Auto respeto
* Auto valoración
* Auto aceptación
* Auto reconocimiento
Auto reconocimiento.- reconocerse a sí mismos, reconocer las necesidades, habilidades, potencialidades ydebilidades como acto porque actúa y que siente.
Auto aceptación.- es la capacidad que tiene el ser humano de aceptarse como realmente es en lo físico, psicológico y social.
Auto valoración.- refleja la capacidad de evaluar y valorar las cosas que son buenas de uno mismo aquellas que le satisfacen y son enriquecidas.
Auto respeto.- expresar y manejar en forma conveniente sentimientos yemociones sin hacerse daño ni culparse.
La autoestima
Es básicamente como nos sentimos con nosotros mismos. Según nuestro auto concepto nos podemos sentir con falta de valía o por el contrario muy válido.
La autoestima está determinada por el concepto que tenemos de nuestro yo físico que se compone de varios ámbitos; el ético o moral, el personal, el familiar, el social, la identidad, la auto...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.