Gramatica - Universidad Siglo 21

Capítulo 1: EL ANALISIS DEL DISCURSO

El discurso es socialmente constitutivo así como está socialmente constituido: constituye situaciones, objetos de conocimiento, identidades sociales y relaciones entre personas y grupos de personas. Ayuda a mantener y a reproducir el status quo de la sociedad, como contribuye a transformarlo.
La noción de discurso: hablar de discurso es, ante todo,hablar de una práctica social, de una forma de acción entre las personas que se articula a partir del uso lingüístico contextualizado. El discurso es parte de la vida social y a la vez un instrumento que crea la vida social. Hablar o escribir no es otra cosa que construir piezas textuales orientadas a unos fines y que se dan en interdependencia con el contexto. La lengua, ofrece a quienes la usan unaserie de opciones entre las cuales hay que elegir en el momento de actuar discursivamente. Esa elección se realiza de acuerdo a la situación, a los propósitos de quien la realiza y a las características de los destinatarios. Como práctica social, el discurso es complejo y heterogéneo pero no caótico. Complejo en cuanto a los diversos modos de organización en que puede manifestarse también encuanto a los niveles que entran en su construcción y en cuanto a las modalidades en que se concreta (oral o escrita). La heterogeneidad en el plano lingüístico discursivo no es caótica, sino que está regulada por una serie de normas, reglas y principios de carácter textual y sociocultural que orientan a las personas en la tarea de construir piezas coherentes y apropiadas en cada ocasión decomunicación. Se entiende por comunicación a un proceso interactivo complejo que incluye la continua interpretación de intenciones expresadas verbal y no verbalmente, en forma directa o velada. Como miembros de grupos socioculturales, los usuarios de la lengua forman parte de la compleja red de relaciones de poder y de solidaridad, de dominación y de resistencia, que configuran las estructuras sociales. Lasidentidades sociales de las personas se construyen, se mantienen y se cambian a través de los usos discursivos. Todos los ámbitos de la vida social, tanto los públicos como los privados, generan prácticas discursivas que a la vez los hacen posibles. Factores como los gestos, en el discurso oral o los elementos iconográficos en la escritura, los elementos cognitivos, sociales y lingüísticos son losque se articulan en la formación del discurso. El discurso nos convierte en seres sociales y nos caracteriza como tales.

Las Unidades de análisis: El uso lingüístico se da en un contexto, es parte del contexto y crea contexto. Tener en cuenta el contexto exige observar el marco en el que se elaboran y manifiestan las piezas discursivas. La unidad básica es el enunciado entendido como elproducto concreto y tangible de un proceso de enunciación realizado por un Enunciador y destinado a un Enunciatario. Este enunciado puede tener o no forma de oración. El enunciado es la unidad mínima de comunicación y no es posible entenderlo si no tenemos en cuenta el contexto en que se emite. Los enunciados se combinan entre sí para formar textos, orales o escritos. El texto está constituido porelementos verbales combinados que forman parte de una unidad comunicativa, intencional y compleja. Los textos pueden ser breves o muy extensos. Todo texto debe ser entendido como un hecho (acontecimiento o evento) comunicativo que se da en el transcurso de un devenir espacio- temporal. Integra lo verbal y lo no verbal en una situación sociocultural definido. El conjunto de elementos intervinientes encualquier acontecimiento o evento comunicativo lo organizó Hymes como el modelo SPEAKING (situación, participantes, finalidades, secuencia de actos, clave, instrumentos, normas y género. Lo que define al evento es que es imprescindible el uso de la palabra para que se realice y se suele asociar a un espacio y un tiempo apropiados. Los elementos del contexto constituyen el fondo de interpretación...