Gramsci para principiantes

CEREBROS HERMOSOS

1.1. TESIS

Durante la adolescencia el adolescente sufre muchos cambios tanto fisiológicos como mentales; uno de esos principales cambios se ubica en la parte neuronal, elautor se refiere a un fenómeno parecido a cuando las computadoras actualizan sus redes y su cableado. El sistema cerebral está firme a un programa de construcción hasta el final de laadolescencia, construcción que no se realiza porque se generen conexiones entre neuronas, sino porque se van “podando” algunas y se reorganizan las sinapsis.

Esta poda neuronal, de la cual habla el autorobtiene su mayor punto de activación en el paso de la adolescencia a la edad adulta, las neuronas que le parecen innecesarias al cuerpo las elimina, para así poder concentrar todos sus recursosen aquéllas que considera más vitales. Este cambio es dado primero en la zona posterior del cerebro y por último en la corteza frontal, encargada de controlar el razonamiento, la toma de decisiones yel control de las emociones. Un proyecto de los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos (NIH) donde se estudiaba la actividad y desarrollo físico cerebral, descubrió a través de imágenesque analizaban el progreso de más de cien jóvenes en su etapa de crecimiento, que nuestros cerebros experimentan una reorganización gigantesca entre los 12 y los 25 años. Cuando este proceso dereorganización se da, equilibramos mejor nuestros impulsos, deseos, metas e intereses, esto da lugar a un comportamiento mucho más complejo y por ocasiones más sensato. Sin embargo hay ocasiones en queel cerebro realiza su trabajo con torpeza, ya que es difícil que todos esos engranajes nuevos encajen bien donde se debe.

Beatriz Luna, profesora de psiquiatría realizo un experimento utilizandotécnicas de neuroimagen a niños, adolescentes y jóvenes veinteañeros mientras jugaban un videojuego, los resultados que arrojó el experimento: Los niños de 10 años son pésimos: fallan 45% de las...