gramsci

 ­Crónica N°5
Llegamos, le preguntamos a la celadora si cabría la posibilidad de quedarnos 15 minutos más, nos respondió que sí.
Los chicos se sentaron solos en la rueda, dos se fueron al baño, se reían, había quince chicos.
Ana y Silvina los saludan.
Sil: Jhony, ¿cómo está tu papá?, por lo del accidente.
Jhony: Mi papá está bien, no le pasó nada.
Nos volvimos a presentar porlos nombres.
Sil: Como hay gente nueva, ¿se pueden presentar de nuevo?
Chicos: -¡Ohh!
Se presenta, Daniela, Johana, Cinthia, Paula, Alexis, Jhony, Chiche, Lucas, Maxi, Leo, Franco, Jime, Janeth, Mariela, Marcela.
Sil: -Les contamos que este encuentro va a ser diferente a los otros, vamos a poner una canción, esta hoja con la letra es para que la sigan.
(repartimos las hojas con la letra de lacanción.)
Lucas: -Vamos a cantar “en el auto de papá”.
Ana: -“Nos iremos a pasear”.
Lucas: -No sé leer.
Cinthia: -¿La trajeron para nosotros? ¿Nos las podemos dejar?
Ana: -Sí, es para ustedes.
Sil: -Estuvimos buscando una de calle 13, y esta nos pareció muy linda.
Ana: -Tiene ritmo de salsa.
-: Son más desabridos los de calle 13.
-:Esto profe escuche.
(pusieron música por el celular).Todos charlaban mientras pasábamos la música.
-: ¿Qué querés que te explique?
Hablan todos juntos.
Sil: -Empezó, no hablen por favor, escuchen la canción.
Casi todos escuchan y leen la canción. Leo mira el celular y no mira el papel.
Cuando termina la canción, hablan todos, Jhony se levanta con otro de los chicos; una compañera le da un cartón y escribe.
Sil: -La idea es pasar música paraque se relajen –-trajimos estos materiales.
Ponemos los materiales en el centro, en el piso.
Sil:-La idea es que puedan poner con palabras, con imágenes o con los fibrones, todos los que ustedes quieran poner de lo que han sido estos encuentros, lo que han sentido, que les pareció importante, que es lo que les ha quedado de este espacio, tienen 20 minutos para hacerlo, pueden hacer un colage, loque quieran.
Ana: -Qué se armen cuatro grupos para hacer los afiches.
Cada grupo toma afiches, revistas, plasticolas y tijeras, cada grupo se puso en los diferentes mesones del costado.
-: ¿Qué hay que hacer profe?
-: ¿Qué vamos a comer?
Ana: -Trajimos tortitas, coman chicos.
Comienzan a formar los grupos, se ubicaron intercalados, un mesón de chicas y otro de varones, las chicas trabajaron yno se movieron de sus lugares, y la mayoría de los chicos iban y venían de los mesones, las chicas se pusieron a trabajar.
Sil: -Ponele onda Jhony, ¿Maxi en que grupo estás?
Maxi: - ¡Allá!
Lucas y chiche juegan, ponen la música del celular fuerte; el clima que se produjo fue de entusiasmo, compartían las revistas, los materiales. Lucas le pone en el oído a Jimena, anda de mesa en mesa con lamúsica, baila, se notan distendidos.
Sil: -¿Les podemos sacar fotos?
Todos entusiasmados se vienen a sacar fotos, se ponen en pose.
Ana: -Se están desbandando, vamos, vamos…, que tenemos que terminar, se va la hora.
Siguen trabajando, van 30 minutos.
Ana: -Vamos chicos ya está, vamos terminando, así vemos lo que han hecho.
Lucas: -Ahora nos robamos todo.
Los chicos juntaron los materiales ylo devolvieron.
Se sientan, ponen los afiches en el piso.
Sil: -Lo pueden mostrar y explicar lo que han hecho.
Se levanta un grupo de mujeres, leen el afiche, después los varones muestran el afiche y dicen que no lo quieren explicar. Se levanta el otro grupo de chicas, mostrando el afiche leen lo que pusieron, los otros varones lo muestra pero tampoco quieren explicarlo.
Ana: -Ahora nosotrosles vamos a decir como ha sido este espacio.
Cuando empezamos, nos contaron que los grupos estaban divididos, que no les interesaba integrarse, de a poco fueron diciendo que este espacio está bueno para conocerse, para hablar, que podían terminar a los besos y a los abrazos; que ahora están organizando un viaje a Cacheuta donde van a invitar a todos.
Se habló del centro de estudiantes, que...