Grandes Retos De La Civilizacion Humana

Introducción Uno de los más grandes retos de la civilización mundial actual ha sido el de obtener un mayor grado de desarrollo económico en armonía con el desarrollo político y una mayor equidad social. Una limitante al logro de este objetivo la constituye la clásica división por género del trabajo, la cual ha estado presente a través de diversas formaciones sociales, asignándole papelesdiferenciados a las mujeres y los hombres en la estructura económicosocial, argumentando diferencias biológicas y “naturales” que ocultan el sustrato cultural y social que verdaderamente las identifica. La división por género del trabajo es un hecho histórico que determina la posición del hombre en la esfera de lo productivo y público y la de la mujer en lo reproductivo doméstico y privado. Las mujereshan sido discriminadas, pesa sobre ellas un trabajo "invisible", no valorado y no reconocido, menor salario y desigual acceso a oportunidades para la toma de decisiones en las esferas económicas y políticas. Estas desigualdades han sido puestas en evidencia por el movimiento social de mujeres desde hace varias décadas. El año de 1975, declarado Año Internacional de la Mujer, fue clave para que laOrganización de Naciones Unidas (ONU) instrumentara mecanismos de apoyo que comprometieran a los países miembros en la formulación de programas y políticas públicas con el objetivo de disminuir la discriminación y avanzar hacia la igualdad entre mujeres y hombres. Estos avances dieron lugar a un interés por profundizar en el entendimiento del tema mujer y desarrollo, creándose centros deinvestigación y estudios sobre las mujeres dedicados a la indagación y elaboración de programas de atención y capacitación que incidieran en la superación de su condición de sumisión.1 En los decenios 70 y 80´s, si bien en cuanto a la superación de las desigualdades no rindió los mejores resultados, dieron lugar a la generación de una nueva perspectiva
Durante la década de los 70 y 80 las agencias trabajaroncon el enfoque de Mujer y Desarrollo, el cual buscaba la incorporación de la mujer a la esfera productiva pero sus alcances fueron limitados puesto que no ponían en cuestionamiento el modelo de desarrollo económico ni atacaban las raíces de la discriminación femenina.
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doblemente beneficiosa para la explicación de la condición y situación de las mujeres en el mundo: por una parte, secreó la categoría de género, que orienta tanto los procesos de producción de conocimientos como las prácticas sociales y, por la otra, se asumió una concepción del desarrollo a escala humana, ambas han contribuido a la construcción de relaciones más equitativas entre los sexos2. La categoría de género, impulsada por el pensamiento feminista anglosajón de los años 70, fue creada para explicar quelos roles sociales asignados y ejercidos por las mujeres y los hombres no son producto de diferencias biológicas "naturales" ni de sexo, sino el resultado de construcciones sociales y culturales asumidas históricamente. Desde esta consideración, se entiende que la subordinación a la cual ha estado sometida la mitad de la población mundial -las mujeres- a través de diversos períodos históricos esproducto de específicas formas de organización de las sociedades donde lo femenino y lo masculino no es el resultado de una definición biológica, sino la consecuencia de una desigual e injusta jerarquización al respecto de las prácticas sociales, las funciones y la ubicación que tengamos en la sociedad. En la vida de las mujeres hay una frustrante pauta mundial: están logrando grandes adelantos enmateria de educación y salud, pero al mismo tiempo quedan seriamente rezagadas respecto de los hombres en cuanto a la condición económica y política. Es así como, mientras entre 1970 y 1990 la discrepancia entre los géneros en materia de educación se redujo a menos de la mitad en los países en desarrollo, las mujeres siguen representando un 70% de los 1.300 millones de personas que actualmente...