Gratuidad De La Educación Superior En Chile

Desde algunos años, la educación superior ha sido el gran tema de discusión en todos los estamentos de nuestro país. Los medios de comunicación se han llenado de columnas y opiniones del más diversotipo al respecto, proponiendo soluciones y metas de la más variada índole. En este sentido, uno de los postulados más polémicos es aquel que establece que la educación superior en Chile, alconsiderarse un bien público fundamental, no debería tener ningún costo para los chilenos, incluyendo a los más ricos. Luego de un análisis de las posturas implicadas, es preciso manifestar que, en efecto,el acceso gratuito universal a la educación superior constituye una medida de suma necesidad para el mejoramiento y equilibrado progreso de nuestra nación.

En primer lugar, en la actualidad no esextraño que la gente relacione a la educación con el dinero, como si de un bien de consumo más se tratase. Desde luego, la implementación de una medida como la citada reforzaría de manera incomparableel ya olvidado estatus de la educación como bien público de vital relevancia para la sociedad, recuperando su dignidad perdida con el paso de los años y promoviendo con ello un mejoramiento en todossus aspectos. Un bien de consumo es de por sí desechable y con un valor pasajero; un bien público fundamental, por el contrario, posee intrínsecamente un valor altísimo e imperecedero, que llama asu cuidado y preservación. En este sentido, un cambio de estatus no es sólo una modificación simbólica: es el paso decisivo para su progreso. Y sin lugar a dudas, una educación que avanza de esa formaes síntoma de un país mejor y más ecuánime.

Por otro lado, cada año somos testigos de las continuas denuncias de gente endeudada por los tristemente famosos créditos universitarios, mecanismosde financiamiento al que recurre el 70% de los estudiantes chilenos y que muchas veces poseen altísimas tasas de interés que hacen casi imposible su pago. Esto ha desincentivado permanentemente a...