gratuidad en el estudio


GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LOS COLEGIOS
DE VILLAVICENCIO – META









PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR:











UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO
FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
ÁREA DE DESARROLLO REGIONAL
VILLAVICENCIO
2012
GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LOS COLEGIOS
DE VILLAVICENCIO – META






PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR:PRESENTADO A:
DANIELLE ORTIZ MANTILLA
DOCENTE






UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO
FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
ÁREA DE DESARROLLO REGIONAL
VILLAVICENCIO
2012
INTRODUCCIÓN


La educación en el mundo es un factor de vital importancia en el desarrollo de un país, pero así mismo puede ser una variable de sub-desarrollo, dependiendo de manejo que se le dé aésta.
En éste trabajos vamos a analizar la educación como una variable de sub-desarrollo en la ciudad de Villavicencio – Meta, veremos mediante encuestas realizadas a colegios, que calidad de educación están recibiendo y qué tipo de inversión en la educación se está brindando a los colegios públicos de parte del gobierno; Veremos que tan cierto es, que se cumple el Decreto N. 4807 del 20 deDiciembre de 2011, en la cual el Gobierno Nacional junto con el Ministerio de educación plantea la Gratuidad Total en la educación, desde el pre-escolar (transición) hasta el grado 11.

















OBJETIVOS

GENERAL:

Garantizar si se está dando el cumplimiento al Decreto 4807 de la gratuidad en la educación Colombiana.

ESPECIFICOS:

Realizaremos encuestas enalgunos colegios públicos de Villavicencio.

Gracias al análisis de las encuestas realizadas en los colegios de Villavicencio, sacaremos un resultado promedio de los colegios en que se cumple éste decreto.

Realizar una comparación entre el sistema de educación de un país desarrollado con el sistema de educación en Colombia.

Desarrollaremos un indicador que nos muestre los niveles dedesigualdad que tiene los colegios de Villavicencio frente a éste Decreto.











GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LOS COLEGIOS
DE VILLAVICENCIO – META

METODOLOGIA MARCO LOGICO
QUÉ?
Estudio de la aplicación del decreto 4807 del 20 diciembre del 2011 que garantiza la gratuidad educativa a partir del 2012 desde preescolar hasta el grado 11º y dicta otras disposiciones para suimplementación.
PARA QUÉ?
Para garantizar que la educación gratuita se cumpla según como lo estableció el gobierno, Buscando tanto economía, estabilidad e igualdad para que todos podamos estudiar y así poder tener proyecciones futuras en la vida. Tener una igualdad de condiciones con otras personas que si pueden estudiar que si tienes los modos.
DONDE?
Principalmente Colegios públicos de Villavicencio.CÓMO?
Realizando encuestas para tener las estadísticas y verificar si algunos de los colegios públicos tienen esta garantía de gratuidad total.
CON QUIEN?
Preguntando a los mismos alumnos, Padres de familia.
CUANDO?
A partir de principios del mes de Abril empezaremos encuestas y así podremos continuar y verificar si la problemática de esta investigación se está dando o no.
CON QUE?Con el indicador DALEG (Donde Apoyar La Educación Gratuita) que mide la veracidad que tiene el decreto 4807 del 20 diciembre del 2011.




GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LOS COLEGIOS
DE VILLAVICENCIO – META

Decreto 4807, 20 de diciembre de 2011, condiciones de aplicación de la gratuidad total


A través del Decreto Nº 4807 del 20 de diciembre de 2011, el Gobierno Nacional establecelas condiciones de aplicación de la gratuidad total de la educación, desde preescolar (transición) hasta el grado 11 y dicta otras disposiciones para su implementación. Bogotá, 23 de diciembre de 2011. Ministerio de Educación Nacional:. Luego del anuncio hecho por el Gobierno Nacional de ofrecer gratuidad total desde preescolar (transición) hasta el grado 11, a partir de 2012, en todos los...