Grecia

SOCIEDAD GRIEGA
Esta sociedad griega es sinónimo de desigualdad, ya que era esclavista, una estructura basada en la polis, una religión politeísta que quiere decir que creían en la divinidad de varios dioses, carente de jerarquía y ortodoxia.
Contaba con una clase social emprendedora dedicada al comercio y al ocio y con amplios contactos con otras culturas en el mediterráneo.
Se dieron enesta sociedad griega nuevas explicaciones sobre la naturaleza y el ser humano.
La expansión de la cultura griega durante el helenismo, su absorción por el imperio romano, la relación con el cristianismo y la recuperación en el siglo XIII hizo que la filosofía griega se continuara estudiando y a que se convirtiera en uno de los pilares de la cultura occidental.
LAS CLASES SOCIALES
• Esparta:
1.Espartanos: Gozaban de todo tipo de derechos civiles y políticos (clase privilegiada.
2. Periecos: Habitantes de la periferia, no tenían derechos políticos, pero si algunos civiles. No tenían derecho de ciudadanía.
3. Iotas: Esclavos que pertenecían al estado y no tenían ningún tipo de derecho. Trabajaban en casa de espartanos.
• Atenas:
1. Ciudadanos: Gozaban de privilegios, derechosciviles y políticos. Formaban parte todos los hijos varones mayores de 18 años nacidos en un matrimonio legítimo. Artesanía y cultivo de tierras.
2. Metecos: Hombres libres, no tenían derecho de ciudadanía. Se dedicaban a la cerámica y metalurgia. Se destacaron en la medicina, las artes y la filosofía.
3. Esclavos: Carecían de derechos civiles y políticos. Llegaban a esclavos: por nacimiento,prisionero de la guerra o una sentencia condenatoria.
LAS MUJERES
• Carecían de derechos políticos.
• Sometidas al varón y sus movimientos eran restringidos.
• Lugares donde van los hombres son privados para las mujeres.

EDUCACION EN EL PERIODO HELENISTICO

En este informe lo que vamos a hacer es describir los periodos como una manera más sencilla y resumida pero no olvidando la importancia desus fechas y de sus datos tan importantes que influyeron en la historia de la pedagogía y en la historia de la educación.
Para comenzar tendríamos que tener el concepto de educación de una manera clara; y tendríamos que también hacer la aclaración muy superficial de lo que es el periodo helenístico para así poder comparar la educación en el periodo helenístico.

Podemos llamar la educacióncomo un proceso que consiste en fomentar el desarrollo de todas las disposiciones del hombre como las intelectuales, morales y éticas que, en cierto modo, son innatas del ser humano. También lo podemos tomar como medio de crear nuevas disposiciones a partir de su modo natural,
habituando, mediante la razón, la virtud que conduce al hombre a la felicidad o bien supremo.
El periodo helenismo fue unperiodo en el cual fueron los grandes acontecimientos que se destacaron en este periodo como la muerte de Alejandro Magno, el suicidio de Cleopatra VII.
El periodo helenístico fue un periodo donde la monarquía fue la manera de gobernar más frecuente de este periodo, existiendo muchos asesinatos y donde el que mandaba o gobernaba era una sola persona.

Ahora teniendo claro lo que son las doscosas que vamos a comparar podemos empezar por decir que en la época helenística existían varias escuelas y academias como:
• Academia antigua: Seguía fielmente a la filosofía de platón
• Academia media: Fue introducido el escepticismo
• Academia nueva: Toman como principal el eclecticismo dejando atrás el escepticismo.
• Escuela peripatética: lo más importante para esta escuela era encontrar lomás verosímil o probable abandonando a los estoicos.
• Escuela del escepticismo: se mantuvo después de la conquista romana teniendo grandes representantes.
• Escuela del epicureísmo: buscaban la paz consigo mismos, dando la solución que era combatir la tristeza, la angustia y el aburrimiento para poder así llegar a la felicidad.
• Escuela del estoicismo: fue un movimiento filosófico que...