Grupo classe

GRUPO-CLASE El funcionamiento del grupo-clase es uno de los factores que inciden en el aprendizaje. Hay que tener en cuenta que el grupo-clase se hace a lo largo del curso y quelos intereses y conductas del grupo están interrelacionados con los de los profesores. El buen funcionamiento del grupo-clase depende de la existencia de 3 requisitos básicos:Existencia de normas y cohesión grupal. La existencia de una serie de normas pactadas, conocidas y aceptadas por sus miembros favorece la cohesión del grupo, así como el sentido decooperación y el deseo de trabajo conjunto. Metas grupales conocidas y compartidas. El grupo debe compartir la necesidad de alcanzar una serie de objetivos comunes, que tienen queser similares o compatibles con los objetivos personales de sus miembros. Como ejemplo, un objetivo esencial en la clase es la adquisición de ciertas habilidades de aprendizaje.Los objetivos deben ser claros, específicos y verificables a corto plazo. Roles asumidos y deseados. Interesa que los alumnos asuman roles centrados en tareas convenientes para elbuen funcionamiento del grupo y que sean acordes a su perfil personal, tales como mantenimiento de clima positivo, orden en el aula, etc.

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Además de los requisitosseñalados, es importante que en el grupo exista: Comunicación e interacción. Se debe intentar que se produzca un procedimiento de comunicación adecuado en el grupo, evitandosituaciones tales como interrumpir a una persona cuando habla, expresarse sin tener en cuenta lo que los demás han dicho, etc. Sentimiento de pertenencia. Se puede lograr mediante larealización de actividades específicas del grupo para su aula y para el centro. Valoración del trabajo cooperativo.

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Departamento de Orientación. IES Galileo Galilei.