Grupo de trabajo academico
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
“EL GRUPO DE TRABAJO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN MODULAR”
GRUPO: TI51
NOMBRE: ALEXANDRA VÁZQUEZ HUERTA
PROF. ROJAS ARIAS JOSE LUIS
CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
PLAN DE ESTUDIOS: LICENCIATURA ENPSICOLOGÍA
TURNO: VESPERTINO
EL GRUPO DE TRABAJO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN MODULAR
¿Qué papel juega el trabajo grupal en el sistema educativo modular?
El proyecto Xochimilco, la alternativamodular, se fundamente en una concepción de universidad crítica y actuante, en donde el estudiante participa activamente en su propia formación, en posible transformación de la realidad en que vive.Para cumplir sus propósitos propone una pedagogía científica, busca unir la docencia, la investigación y el servicio, a partir de una enseñanza por problemas de la realidad.
El sistema modularpresentan las siguientes características:
1) Es global, aborda el objeto de conocimiento como una totalidad.
2) Es activo, ya que concibe al conocimiento como consecuencia de la búsqueda sistemática querealiza el estudiante.
3) Es crítico, puesto que considera que el saber y los objetos de conocimiento cambian y evolucionan social e históricamente.
¿Por qué se ha optado por el trabajo grupal comoherramienta educativa del SEM?
El medio “normal” del ser humano es el grupo (familia, amigos, grupo laboral, grupo escolar, clase social, etc.), y el individuo, aun cuando se encuentre físicamente solo,permanece influido, determinado por sus experiencias grupales.
El grupo entonces, existe en toda actividad humana; está siempre presente de alguna manera.
En este sentido, podemos considerar alaprendizaje como un proceso grupal. “El aprendizaje en grupo es un proceso de transformación mutua”
¿Qué es un grupo de aprendizaje? ¿Por qué se habla del grupo de trabajo académico?
En el caso del grupo deaprendizaje, la finalidad que s persigue es la formación académica y profesional de los estudiantes, para lo cual, ya se ha dicho, se utilizará como herramienta educativa el trabajo grupal.
Podemos...
GRUPO: TI51
NOMBRE: ALEXANDRA VÁZQUEZ HUERTA
PROF. ROJAS ARIAS JOSE LUIS
CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
PLAN DE ESTUDIOS: LICENCIATURA ENPSICOLOGÍA
TURNO: VESPERTINO
EL GRUPO DE TRABAJO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN MODULAR
¿Qué papel juega el trabajo grupal en el sistema educativo modular?
El proyecto Xochimilco, la alternativamodular, se fundamente en una concepción de universidad crítica y actuante, en donde el estudiante participa activamente en su propia formación, en posible transformación de la realidad en que vive.Para cumplir sus propósitos propone una pedagogía científica, busca unir la docencia, la investigación y el servicio, a partir de una enseñanza por problemas de la realidad.
El sistema modularpresentan las siguientes características:
1) Es global, aborda el objeto de conocimiento como una totalidad.
2) Es activo, ya que concibe al conocimiento como consecuencia de la búsqueda sistemática querealiza el estudiante.
3) Es crítico, puesto que considera que el saber y los objetos de conocimiento cambian y evolucionan social e históricamente.
¿Por qué se ha optado por el trabajo grupal comoherramienta educativa del SEM?
El medio “normal” del ser humano es el grupo (familia, amigos, grupo laboral, grupo escolar, clase social, etc.), y el individuo, aun cuando se encuentre físicamente solo,permanece influido, determinado por sus experiencias grupales.
El grupo entonces, existe en toda actividad humana; está siempre presente de alguna manera.
En este sentido, podemos considerar alaprendizaje como un proceso grupal. “El aprendizaje en grupo es un proceso de transformación mutua”
¿Qué es un grupo de aprendizaje? ¿Por qué se habla del grupo de trabajo académico?
En el caso del grupo deaprendizaje, la finalidad que s persigue es la formación académica y profesional de los estudiantes, para lo cual, ya se ha dicho, se utilizará como herramienta educativa el trabajo grupal.
Podemos...
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