grupo

RELATORÍA GRUPO OPERATIVO


El 12 de Septiembre se llevo a cabo el grupo operativo sobre el taller reflexivo. La coordinadora da inicio al grupo planteando una serie de preguntas acerca de lasposibilidades o dificultades a la hora de plantear un taller reflexivo.

Al inicio el grupo no se moviliza respecto a la pregunta, tras un lapso de unos minutos un compañero da inicio planteando, quepara realizar un grupo hay que tener estrategias que posibiliten una estructuración porque cada grupo tiene una dinámica diferente. Además se plantea que el coordinador debe tener habilidades defacilitador y tener en cuenta el contexto donde se ubica para no exceder sus funciones; a partir de lo anterior surge una pregunta, ¿el taller incluye antes una observación? ¿O solo se aplica el taller?,de acuerdo a estas preguntas se promueve la participación grupal, donde los participantes señalan que debe existir una observación para elegir el tema pero no es necesario. Bajo la misma línea, seplantea que algunas instituciones median los temas y prohíben otros, además es necesaria una observación para contextualizarse. Algunos compañeros hacen la aclaración que para trabajar con niños se debencontar con ciertas habilidades para hacer dinámico y lúdico el taller.

Es necesario saber antes a quien va dirigido el taller para reconocer nuestros gustos y habilidades, la coordinadora planteaotra pregunta: ¿ Qué otras habilidades debe tener el facilitador a parte de las ya mencionadas?, los aportes alrededor de esta pregunta hacen referencia a que el facilitador debe ser muy critico, tenerun rol establecido y un liderazgo democrático, plantear un tema que movilice, manejar un lenguaje acorde al grupo. La coordinadora plantea una nueva pregunta sobre las dificultades a la hora derealizar el taller, a lo cual se planteo que se debe tener en cuenta un debate que movilice, un manejo adecuado del tiempo para que el taller sea productivo. Es así como surge una nueva pregunta: ¿Qué...