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EL MARAVILLOSO Y MAGICO CEREBRO

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Las posibilidades potenciales de toda persona son las
más fascinantes e interesantes de toda la creación. Ray
L. Wilbur

“Los antiguos griegos pensaban que la mente se encontraba en el corazón y no en
el cerebro. Consideraban que ya que la mente era esencial para el ser humano,
ésta debería estar en el órgano más vital de dotados los órganos”. Tal veztenían
razón.
En al actualidad sabemos que la mente tiene una capacidad casi ilimitada si
desarrollamos, mediante control consciente, centros cerebrales que nos permitan
utilizar poderes que no podemos imaginar. George Leonard desde su perspectiva
considera que “la capacidad creadora del cerebro puede ser infinita”, pero
tenemos que aprender a aprender, y así utilizar todo ese potencial quetenemos
dentro de nuestro cerebro. Debemos aprender “gozando” el aprendizaje al mismo
tiempo que usamos la mente lógica, el cuerpo y la mente creadora; en otras
palabras, el cerebro y el cuerpo integralmente.
El cerebro tiene aproximadamente el tamaño de dos manos colocadas una junta a
la otra o bien, el de un coco. Pesa alrededor de 1.5 Kg., es de consistencia blanda,
de color blanco–grisáceo-, compuesto básicamente de agua en sus células,
llamadas neuronas, las cuales se encuentran en su mayoría en corteza cerebral
(85 aproximadamente), que es una capa delgada de l.25 a 4 mm. de espesor
que, al desarrollarse en la escala filogenética, tuvo que plegarse de manera
complicada, dando lugar a surcos y cisuras que si extendiéramos, nos darían una
extensión de más de 2,000 centímetroscuadrados. Solamente los delfines y las
ballenas tienen cerebros más grandes que el ser humano.
El cerebro tiene de 10, 000, 000,000 a
1, 000, 000, 000,000 de células. Esto
significa que el número de estas
células es mayor al número de
estrellas visibles desde la tierra con el
telescopio más poderoso. Cuando se
interconectan entre sí, el número de
uniones o interacciones que se
puedenhacer varía de 10 a la 14
potencia a 10 a la 800 potencia, que
son más del número de átomos
estimados que existen en el universo.

El Dr. Pyotr Anokhin de la Universidad de Moscú, considera que la capacidad del
cerebro es mucho mayor e ilimitada. Sin embargo, el cerebro no tiene buena
capacidad para manejar información aislada o información secuencial. Es por
esta razón que las personas nopueden aprender algo - con excepción de algunas
actividades motoras en la infancia- hasta que crean una metáfora o un modelo
personal.
Las neuronas tienen la apariencia de árboles sin hojas y con múltiples
ramificaciones; estas ramificaciones se llaman dendritas, y se encargan de hacer
conexiones con otras neuronas. Las neuronas pasan sus mensajes a través de los
axones, los cuales puedenser tan largos como el mismo tamaño del cuerpo.
Existe otra manera muy sencilla en la cual podemos imaginar una neurona.
Extendiendo el brazo, el hueso del brazo es el axón, el músculo y la grasa es la
mielina, la mano representa el cuerpo de la célula nerviosa y los dedos, las
dendritas.

Los axones están cubiertos con una sustancia llamada mielina, que actúa como
aislante del axón. Deacuerdo con los estudios de Pearce (1992), cuando
aprendemos algo, la mielina preserva a la neurona y el área neuronal,
haciendo que lo aprendido sea permanente.
Este proceso de preservación que es llamado mielinización es considerado el ciclo
triple de habilidades en el aprendizaje (Harvard Center for Cognitive Studies). La
primera parte del ciclo es una visión general o global, en que sepiensan ideas,
deseos y se establecen predicciones. La segunda, es la relación y la
complementación de la información en que se realiza un proceso analítico
complementario, se afinan los conceptos. En la tercera, la práctica y variantes,
se transfiere el conocimiento a la vida cotidiana y a todas las áreas de la
existencia humana.

Al usar métodos de aprendizaje acelerado, la mielinización...