Grupos en la Escuela

GRUPOS EN LA ESCUELA. ANTOLOGÍA BÁSICA 1/
LECTURA: GRUPO, PAG. 9


El grupo, en términos de Sociología y Psicosociología es un conjunto de personas. Hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Según Krech, Crutchfield y Ballachey, los grupos se caracterizan por: 1) Las relaciones entre los miembros son interdependientes. 2) Susmiembros comparten una ideología.
“Un grupo no estructurado es aquel que se halla constituido por personas que no reúnen características que se han definido antes


Comentario:

Según la clasificación de los grupos: Las relaciones entre los miembros son interdependientes, el autor nos dice como la conducta de uno de ellos es el que influye en la conducta de los demás. El segundo en donde losmiembros comparten una ideología, los integrantes del grupo comparten valore, creencias y normas que regulan la conducta. Tenemos como ejemplo de ello, la familia, círculos de amistad, clubs políticos, laborales, pedagógicos, religiosos, vecinales y recreativos.
Ejemplo de grupo no estructurado serían. Los que se forman cuando varias personas concuerdan en un lugar común como cuando se reúnen paraver un incendio, o los unifica la complementación de una película, o el vuelo de un avión.


GRUPOS EN LA ESCUELA. ANTOLOGÍA BÁSICA 2/
LECTURA: GRUPO, PAG. 10


“Homans ha definido los grupos sociales como número de personas que se intercomunican no de segunda mano, sino inmediatamente.”
“E. Chinoy ha llamado grupo social a número de personas cuyasrelaciones se basan en conjunto de papeles y status interrelacionados.”
Estas referencias facilitan la definición de la Sociología como “Ciencia que trata a los grupos sociales”.



Comentario:
Con las definiciones de los autores arriba mencionados de “Grupos sociales”, se concuerda que existe alguna vinculación normativa o funcional entre estos.









GRUPOS EN LA ESCUELA. ANTOLOGÍABÁSICA 3/
LECTURA: GRUPO, PAG. 10


“El deseo de pertenecer a algún ente colectivo de “ser aceptado”, caracteriza a la mayor parte de las personas, en nuestra sociedad. El impulso de poderío motiva el que los humanos se reúnan entre sí.
El sentimiento de pertenencia al grupo determina de una manera decisiva el sentimiento individual de auto precio; sustatus subjetivo refleja su estatus objetivo dentro de este grupo. El grupo es, pues una organización defensiva y a veces ofensiva respecto a otros grupos”.

Comentario:

La mayoría de las personas siente la necesidad de pertenecer a alguna institución, por ejemplo: El trabajador al formar parte de un sindicato no sólo desea tener mejoría económica sino tiene la necesidad de satisfacer su deseode pertenencia. Fuera del grupo nos sentimos desamparados y disminuye nuestra autodeterminación.






GRUPOS EN LA ESCUELA. ANTOLOGÍA BÁSICA 4/
LECTURA: GRUPO, PAG. 10


“Escuela sociológica está ligada a la sociológica está más ligada al funcionalismo pasoniano y su preocupación por el equilibrio social del todo, mientras que la Psicológica secentra en la conducta de los individuos y no sobre las condicione es de los grupos. En la escuela psicológica esnotorio el ascendiente de la Psicología experimental sobre animales y sus teorías conexas llamadas “behaviorista” (conducta” y del “learning” (aprendizaje)”.


Comentario:

Mientras los psicologistas hicieron más uso de la técnicas experimentales y cuantificación estadística, lossociologistas tomaron como fuente de estudio grupos reales








GRUPOS EN LA ESCUELA. ANTOLOGÍA BÁSICA 5/
LECTURA: LA MONOTONIA COTIDIANA, PAG. 11


“Los padres se interesan más por la superficie de la vida escolar que por el contenido real. También los profesores se interesan por un aspecto muy limitado de la experiencia escolar del niño. También...