Grupos En La Escuela

Grupos en la Escuela

Programa Indicativo


El curso comienza recuperando la experiencia y el saber cotidiano de un grupo escolar, enseguida con el proceso grupal a partir de la presentación deteorías y metodologías constructivas que abordan la situación del grupo así como sus habilidades y actitudes, para concluir afirmando que el grupo es un medio que relaciona la institución escolar conla sociedad.
El curso tiene como objetivo abordad la problemática educativa del maestro en el salón de clases y su relación con el entorno social así como establecer mediaciones necesarias entre elgrupo escolar, la escuela y la comunidad.
La intención del curso es innovar contenidos curriculares con la incorporación de elementos audiovisuales, actividades dinámicas así como la constanterecuperación de experiencia.

Los grupos escolares son espacios donde se resuelven y crean conflictos pero también lugares propicios para la creatividad, para analizar los modelos de aprendizaje así comolas condiciones del conocimiento.
Analizar el proceso grupal requiere ver las necesidades en la vida cotidiana del ámbito escolar para así poder determinar que ámbito escolar es favorable para laconstrucción del aprendizaje significativo y generalizable el cual despierta en el alumno la reacción de la cultura.
La recreación en el ámbito grupal sirve para recuperar elementos para el trabajogrupal a partir de ciertos intereses de los niños, ver su cooperación, resolución de conflictos sociocognositivos y de comunicación.
Los modelos de aprendizaje relacionan como el sujeto se aproxima alconocimiento y puede tener dos tipos de obstáculos: el epistemológico que son problemas plateados y no resueltos y los epistematilicos: que son el impacto del objeto en el conocimiento del sujeto.
Esnecesario partir del reconocimiento de necesidades y objetivos del grupo escolar para dar posibilidad a los diferentes modelos de aprendizaje.
Aprender no es solo pensar sino también diferenciar...